Номер 490, страница 19, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов

Авторы: Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Дейкина А. Д., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И., Антонова Л. Г.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: салатовый, зелёный
ISBN: 978-5-09-100039-9
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 5 классе
Параграф 81. Род имён существительных. Имя существительное. Часть 2 - номер 490, страница 19.
№490 (с. 19)
Условие. №490 (с. 19)
скриншот условия


490. Прочитайте, поставив глаголы, данные в скобках, в прошедшем времени.
Найдите в отрывке слова, с помощью которых мышь описывается так, словно речь идёт о человеке. Для каких текстов характерно такое уподобление одних предметов другим? Составьте схему предложения с прямой речью.
1. С тётушкой Ганимед (произойти) неприятность. Она (выпустить) мышь из мышеловки. Эта мышь в прошлую ночь (съесть) фунт мармеладу. Ещё раньше, в ночь с пятницы на субботу, она (опрокинуть) стакан с гвоздикой...
2. Встав рано утром, тётушка Ганимед (поднять) мышеловку. Мышь (сидеть) с крайне равнодушным видом, как будто ей не впервые сидеть за решёткой. Она (притворяться).
— Не ешь в другой раз мармелад, если он не тебе принадлежит! — (сказать) тётушка Ганимед, поставив мышеловку на видное место...
3. При этом она (сделать) какое-то неловкое движение; задвижка мышеловки, звякнув, (открыться), и мышь (выпасть), исчезнув неизвестно куда.
(Ю. Олеша. «Три толстяка»)
Решение 1. №490 (с. 19)

Решение 2. №490 (с. 19)

Решение 3. №490 (с. 19)

Решение 4. №490 (с. 19)

Решение 5. №490 (с. 19)
1. С тётушкой Ганимед произошла неприятность. Она выпустила мышь из мышеловки. Эта мышь в прошлую ночь съела фунт мармеладу. Ещё раньше, в ночь с пятницы на субботу, она опрокинула стакан с гвоздикой…
2. Встав рано утром, тётушка Ганимед подняла мышеловку. Мышь сидела с крайне равнодушным видом, как будто ей не впервые сидеть за решёткой. Она притворялась.
— Не ешь в другой раз мармелад, если он не тебе принадлежит! — сказала тётушка Ганимед, поставив мышеловку на видное место…
3. При этом она сделала какое-то неловкое движение; задвижка мышеловки, звякнув, открылась, и мышь выпала, исчезнув неизвестно куда.
Слова, с помощью которых мышь описывается так, словно речь идёт о человеке:
Мышь наделяется человеческими качествами и эмоциями с помощью следующих слов и выражений: сидела с крайне равнодушным видом (способность испытывать и демонстрировать сложные эмоции), не впервые сидеть за решёткой (наличие прошлого опыта, схожего с тюремным заключением), притворялась (сознательное действие, обман), сделала неловкое движение (оценка действия, характерная для человека), исчезнув неизвестно куда (осознанное и таинственное исчезновение).
Для каких текстов характерно такое уподобление одних предметов другим?
Такое уподобление, называемое олицетворением (наделение неодушевлённых предметов или животных свойствами человека), характерно в первую очередь для художественных текстов. Особенно часто этот приём встречается в таких жанрах, как сказки, басни, фантастическая литература и поэзия.
Схема предложения с прямой речью:
Предложение: «— Не ешь в другой раз мармелад, если он не тебе принадлежит! — сказала тётушка Ганимед, поставив мышеловку на видное место…»
Схема этого предложения выглядит следующим образом: «П!» — а., где «П» — это прямая речь, а «а» — слова автора.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 490 расположенного на странице 19 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №490 (с. 19), авторов: Ладыженская (Таиса Алексеевна), Баранов (Михаил Трофимович), Тростенцова (Лидия Александровна), Ладыженская (Наталия Вениаминовна), Дейкина (Алевтина Дмитриевна), Григорян (Лариса Трофимовна), Кулибаба (Иван Иванович), Антонова (Любовь Геннадиевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.