Номер 153, страница 84, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов

Параграф 29. Доказательства в рассуждении. Текст. Часть 1 - номер 153, страница 84.

Условие.

153. Прочитайте рассказ Ю. Коваля «Сирень и рябина». Определите его главную мысль. В каком предложении текста приводится тезис? Какие аргументы представляет автор? К какому функционально-смысловому типу речи относится этот текст?

Объясните значение выделенных слов. В прямом или переносном значении употреблены эти имена прилагательные?

Мне кажется, что сирень и рябина — сестры.

Сирень — весенняя сестра.

Рябина — осенняя.

Весной — за каждым забором кипящий сиреневый куст. А плодов у сирени и нет никаких, так, стручочки ржавенькие.

Рябина тоже весной цветёт, но какие у неё цветы?..

Никто их не замечает. Зато уж осенью — за каждым забором рябиновые гроздья.

Кисти сирени и гроздья рябины никогда не встречаются. Кто думает весной о рябине?

Кто вспомнит осенью сирень?

Редко, очень редко вдруг в августе снова зацветёт сиреневый куст. Будто хочет поглядеть — хороша ли нынче рябина?

Срублю себе дом и посажу у крыльца сирень и рябину.

Справа — сирень, слева — рябину, а сам посерёдке сяду.

Решение 1.

Решение 3.

Решение 4.

Решение 5.

Главная мысль: Главная мысль текста заключается в единстве и противоположности сирени и рябины, которые автор воспринимает как сестёр, символизирующих разные времена года — весну и осень. Они сменяют друг друга, не встречаясь в пору своего расцвета, но вместе составляют гармоничное целое, полный годовой цикл. Желание автора посадить их рядом у своего дома — это стремление объединить эту красоту и гармонию в одном месте.

Тезис: Тезис, основное положение, которое доказывает автор, сформулирован в самом начале текста: «Мне кажется, что сирень и рябина — сёстры».

Аргументы: В качестве доказательств своего тезиса автор приводит следующие аргументы:

• Сирень — «весенняя сестра», а рябина — «осенняя». Каждая прекрасна в свой сезон.
• Весной пышное цветение сирени («кипящий сиреневый куст») привлекает всеобщее внимание, а цветы рябины остаются незаметными.
• Осенью же, наоборот, все любуются яркими гроздьями рябины.
• Периоды их наивысшей красоты не совпадают: «Кисти сирени и гроздья рябины никогда не встречаются».
• Риторические вопросы («Кто думает весной о рябине? Кто вспомнит осенью сирень?») подчёркивают их сезонную обособленность.

Функционально-смысловой тип речи: Данный текст является рассуждением с элементами описания. Автор выдвигает тезис и подкрепляет его рядом аргументов и размышлений, приходя в итоге к выводу.

Объясните значение выделенных слов. В прямом или переносном значении употреблены эти имена прилагательные?

Слово кипящий употреблено в переносном значении. В прямом смысле «кипящий» — это доведенный до кипения, бурлящий (о жидкости). В тексте это прилагательное создает яркую метафору: куст сирени так обильно покрыт цветами, что кажется живой, волнующейся, «кипящей» массой, полной цвета и энергии.

Слово ржавенькие употреблено в прямом значении, так как оно напрямую описывает цвет предмета. «Ржавенький» означает «цвета ржавчины», то есть рыже-коричневый. Автор использует это слово для точной характеристики цвета высохших стручков сирени. Уменьшительный суффикс -еньк- придает слову оттенок нежности и указывает на маленький размер стручков.