Задание в рамке, страница 99, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов

Часть 1. Фонетика. Графика. Орфоэпия. Культура речи. Параграф 35. Изменение звуков в потоке речи - страница 99.

Условие.

Понаблюдайте над тем, какие гласные звуки вы произносите в корнях слов лес и леса; укор и корить; согласные — в корнях слов труд и труды, рыба и рыбка. В этих парах слов выделены буквы, которые обозначают разные звуки. Что произошло с конечным согласным корня при образовании слова рыбка? Изменилась позиция: прежде это было место перед гласным, теперь — перед глухим согласным. Как тут не уподобиться соседу: место звонкого согласного [б] (ры[б]а) занял его парный глухой согласный [п] (ры[п]ка). При образовании формы множественного числа слова лес прежде ударный слог стал безударным, и в безударной позиции место звука [э] занял другой гласный звук, безударный, который звучит не так чётко (словно ослабел).

Решение 5.

• лес – леса́

  В этой паре слов происходит чередование гласных звуков в корне. В слове лес [л'э́с] буква е находится в ударной позиции и обозначает звук [э́]. При образовании формы множественного числа леса́ [л'иса́] ударение смещается на окончание, и гласный в корне оказывается в безударной позиции. Это приводит к явлению качественной редукции: ударный звук [э́] заменяется на безударный звук, близкий к [и] (в школьной транскрипции [и]). Таким образом, в корне происходит чередование звуков [э́] // [и].

• уко́р – кори́ть

  Здесь также наблюдается чередование гласных. В слове уко́р [уко́р] буква о в корне находится под ударением и обозначает звук [о́]. В слове кори́ть [кар'и́т'] ударение падает на суффикс, а корневая гласная о оказывается в первом предударном слоге. В этой позиции после твёрдого согласного звук [о́] редуцируется и заменяется на звук [а]. Происходит чередование звуков [о́] // [а].

• труд – труды́

  В данной паре происходит чередование согласных звуков по глухости-звонкости. В слове труд [трут] звонкий согласный д находится в слабой позиции — на конце слова. В этой позиции происходит оглушение, и д произносится как парный ему глухой звук [т]. В слове труды́ [труды́] тот же согласный находится в сильной позиции — перед гласным, поэтому оглушения не происходит, и мы произносим звонкий звук [д]. Таким образом, происходит чередование [д] // [т].

• рыба – рыбка

  В этой паре мы видим чередование согласных в результате ассимиляции (уподобления). В слове рыба [ры́ба] звонкий согласный б стоит в сильной позиции (перед гласным) и произносится как [б]. В слове рыбка [ры́пка] после согласного б появляется глухой согласный к. В этой слабой позиции (перед глухим согласным) происходит оглушение по соседству (регрессивная ассимиляция). Звонкий звук [б] уподобляется последующему глухому [к] и заменяется на парный ему глухой звук [п]. В корне происходит чередование [б] // [п].