Номер 181, страница 100, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов

Параграф 35. Изменение звуков в потоке речи. Фонетика. Графика. Орфоэпия. Культура речи. Часть 1 - номер 181, страница 100.

Условие.

181. Проанализируйте позиционные чередования гласных. Выпишите слова, в корнях которых буквы а, о, е, я обозначают гласные, находящиеся в слабой позиции. Подберите к каждому из них пару — однокоренное слово или форму слова, в котором эти буквы обозначают звуки, находящиеся в сильной позиции. Затем выпишите оставшиеся слова и подберите к каждому из них пару — слово, в котором эти буквы обозначают гласный в слабой позиции. Опирайтесь в работе на образец.

Образец. Осветить — свет; козий — коза.

Доброта, корень, змеиный, смягчить, море, тянучка, волчица, ласковый, легковой, борьба, отварить, пятый, в плену, раздражать, кислый, братишка, завязка.

Решение 1.

Решение 3.

Решение 4.

Решение 5.

Слова с гласной в слабой позиции и пара с гласной в сильной позиции:

доброта́ — до́брый; змеи́ный — зме́й; смягчи́ть — мя́гкий; тяну́чка — тя́нет; волчи́ца — во́лк; легково́й — лё́гкий; борьба́ — бо́рется; отвари́ть — ва́рит; в плену́ — пле́н; раздража́ть — дра́знит; брати́шка — бра́т.

Слова с гласной в сильной позиции и пара с гласной в слабой позиции:

ко́рень — корнево́й; мо́ре — моря́к; ла́сковый — ласка́ть; пя́тый — пята́к; завя́зка — вяза́ть.