Номер 176, страница 98, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов

Параграф 34. Согласные звуки. Фонетика. Графика. Орфоэпия. Культура речи. Часть 1 - номер 176, страница 98.

Условие.

176. Прочитайте каждую скороговорку 4—5 раз подряд: сначала в замедленном, потом в обычном, затем в ускоренном темпе, стараясь не допускать ошибок.

1. Три дроворуба на трёх дворах дрова рубят. 2. Шила Саша шапку скоро, шов строчила шёлком споро. 3. Все бобры для своих бобрят добры. 4. Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь. 5. Ткач ткёт ткани на платье Тане.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Решение 5.

Данное упражнение предназначено для тренировки дикции и чёткости произношения. Чтобы выполнить его максимально эффективно, рекомендуется обратить внимание на фонетические трудности в каждой скороговорке и проработать их отдельно перед попыткой произнести фразу целиком в быстром темпе.

1. Три дроворуба на трёх дворах дрова рубят.

Основная сложность здесь — обилие звука [р] в сочетании с согласными [д] и [т]. При произношении необходимо добиваться чёткой вибрации кончика языка, особенно в словах «дроворуба», «трёх», «дрова». Начинать отработку следует с медленного и раздельного проговаривания каждого слова.

2. Шила Саша шапку скоро, шов строчила шёлком споро.

Эта скороговорка тренирует произношение шипящих [ш] и свистящих [с], а также их быстрое чередование. Важно не смешивать эти звуки. Особое внимание уделите словосочетаниям «Шила Саша», «шов строчила». Следите за правильным положением языка: при звуке [с] он упирается в нижние зубы, а при [ш] — его кончик поднят к твёрдому нёбу.

3. Все бобры для своих бобрят добры.

Здесь акцент делается на звонких согласных [б], [д], [р] и их сочетаниях, например [бр]. Задача — сохранить звонкость согласных в потоке речи, не допуская их оглушения. Тренируйте чёткое и энергичное произношение слов «бобры», «бобрят», «добры».

4. Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.

Это сложная скороговорка из-за наличия длинных слов с большим скоплением согласных. Чтобы справиться с ней, необходимо сначала разобрать сложные слова по слогам и произносить их медленно: «пе-ре-ско-ро-го-во-ришь», «пе-ре-вы-ско-ро-го-во-ришь». Это поможет артикуляционному аппарату привыкнуть к сложным сочетаниям звуков.

5. Ткач ткёт ткани на платье Тане.

В этой фразе отрабатывается произношение стечения согласных [тк] и частое повторение звука [т]. Важно не «проглатывать» звук [т] в словах «ткач» и «ткёт», а произносить оба согласных в сочетании [тк] отчётливо и раздельно, даже при ускорении темпа.