Номер 2, страница 55, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов

Авторы: Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Дейкина А. Д., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И., Антонова Л. Г.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 1
Цвет обложки: салатовый, зелёный
ISBN: 978-5-09-100039-9
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 5 классе
Контрольные вопросы и задания. Повторение. Язык и речь. Часть 1 - номер 2, страница 55.
№2 (с. 55)
Условие. №2 (с. 55)
скриншот условия

2. В чём особенности письменной речи по сравнению с устной?
Решение 1. №2 (с. 55)

Решение 5. №2 (с. 55)
Письменная и устная речь — две формы существования языка, которые имеют ряд принципиальных различий, обусловленных каналом передачи информации, условиями коммуникации и целями общения.
1. Степень подготовленности и организация
Письменная речь, как правило, является подготовленной. Автор имеет время на обдумывание мысли, построение структуры текста, подбор точных слов и выражений, а также на редактирование и исправление. Это делает письменные тексты более логичными, структурированными и завершенными. Для организации используются абзацы, заголовки, списки. Устная речь чаще всего спонтанна, она рождается в момент говорения. Поэтому для нее характерны меньшая стройность, возможные повторы, оговорки, самоперебивы и использование фраз для обдумывания (например, «ну», «это самое»).
2. Канал восприятия и средства выразительности
Письменная речь воспринимается визуально. Отсутствие интонации, жестов и мимики компенсируется графическими средствами: знаками препинания (тире, многоточие, восклицательный и вопросительный знаки), делением на абзацы, использованием разных шрифтов (курсив, полужирный), подчеркиваний и других способов выделения. Устная речь воспринимается на слух и подкрепляется мощным арсеналом невербальных средств: интонацией, громкостью, темпом речи, паузами, логическими ударениями, а также мимикой и жестами, которые передают эмоциональное состояние говорящего и дополнительные смысловые оттенки.
3. Синтаксис и грамматика
Для письменной речи характерны сложные синтаксические конструкции: развернутые предложения, причастные и деепричастные обороты, сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Она строго следует нормам литературного языка, орфографии и пунктуации. Синтаксис устной речи значительно проще. В ней преобладают короткие, простые предложения, часто встречаются неполные конструкции, эллипсисы (пропуски слов, понятных из контекста). Грамматические нормы соблюдаются менее строго.
4. Лексика (словарный состав)
В письменной речи используется более богатый и тщательно отобранный словарный запас. Часто употребляется книжная лексика, термины, абстрактные понятия, синонимы для избежания повторов. Не допускаются разговорные, просторечные слова и жаргонизмы (за исключением случаев, когда это является авторским приемом). Лексика устной речи более конкретна и проста. Она изобилует разговорными словами, междометиями, частицами и словами-паразитами.
5. Условия коммуникации
Письменная речь обычно обращена к отсутствующему собеседнику. Автор и читатель, как правило, разделены в пространстве и времени. Это делает коммуникацию опосредованной и чаще всего монологичной. Обратная связь отложена или невозможна. Устная речь — это почти всегда непосредственный контакт говорящего и слушающего. Она диалогична, предполагает мгновенную реакцию собеседника, что позволяет говорящему корректировать свое высказывание в зависимости от этой реакции.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 55 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №2 (с. 55), авторов: Ладыженская (Таиса Алексеевна), Баранов (Михаил Трофимович), Тростенцова (Лидия Александровна), Ладыженская (Наталия Вениаминовна), Дейкина (Алевтина Дмитриевна), Григорян (Лариса Трофимовна), Кулибаба (Иван Иванович), Антонова (Любовь Геннадиевна), 1-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.