Номер 8, страница 55, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов

Авторы: Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Дейкина А. Д., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И., Антонова Л. Г.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 1
Цвет обложки: салатовый, зелёный
ISBN: 978-5-09-100039-9
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 5 классе
Контрольные вопросы и задания. Повторение. Язык и речь. Часть 1 - номер 8, страница 55.
№8 (с. 55)
Условие. №8 (с. 55)
скриншот условия

8. Как вы думаете, можно ли выступать с монологом, не обращая внимания на реакцию слушателей?
Решение 1. №8 (с. 55)

Решение 5. №8 (с. 55)
С формальной точки зрения, выступать с монологом, не обращая внимания на реакцию слушателей, возможно. Человек может просто произносить заранее заготовленный текст, глядя в одну точку или в свои записи. Однако с точки зрения эффективности коммуникации и достижения цели выступления, такой подход почти всегда обречен на провал.
Монолог, несмотря на свое название (от греч. μόνος — один и λόγος — речь), не является речью в пустоту. Это форма коммуникации, направленная на аудиторию с целью убедить, информировать, развлечь или вызвать определенные эмоции. Игнорирование реакции слушателей делает достижение этих целей практически невозможным. Вот несколько ключевых причин, почему обращать внимание на аудиторию необходимо:
Обратная связь. Аудитория постоянно подает невербальные сигналы: кивки, улыбки, хмурые брови, скучающие взгляды, ерзание на стульях. Это бесценная обратная связь, которая сообщает оратору, насколько его речь понятна, интересна и убедительна. Без этой информации спикер действует вслепую.
Адаптация выступления. Получая обратную связь, опытный оратор может «на лету» скорректировать свое выступление. Если он видит, что слушатели заскучали, он может добавить яркий пример, шутку или сменить интонацию. Если в глазах аудитории читается непонимание, он может остановиться и объяснить сложный момент другими словами. Выступающий, который игнорирует реакцию, лишает себя этой гибкости.
Установление контакта. Взгляд, обращенный к слушателям, улыбка, реакция на их эмоции — все это создает невидимую связь между оратором и аудиторией. Люди с большей вероятностью будут доверять и прислушиваться к тому, кто проявляет к ним внимание и уважение. Игнорирование же воспринимается как безразличие или высокомерие, что сразу выстраивает стену отчуждения.
Достижение цели. Конечная цель любого монолога — произвести определенный эффект на слушателей. Если спикер не отслеживает, достигается ли этот эффект, он не может быть уверен в успехе своего выступления. Это похоже на то, как если бы комик рассказывал шутки, не обращая внимания, смеется ли кто-нибудь в зале.
Таким образом, хотя физически произнести речь, игнорируя аудиторию, можно, такое выступление перестает быть актом коммуникации и превращается в простое озвучивание текста. Эффективный монолог — это всегда скрытый диалог, в котором оратор говорит, а аудитория «отвечает» своей невербальной реакцией, позволяя говорящему вести ее к нужной цели.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 8 расположенного на странице 55 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №8 (с. 55), авторов: Ладыженская (Таиса Алексеевна), Баранов (Михаил Трофимович), Тростенцова (Лидия Александровна), Ладыженская (Наталия Вениаминовна), Дейкина (Алевтина Дмитриевна), Григорян (Лариса Трофимовна), Кулибаба (Иван Иванович), Антонова (Любовь Геннадиевна), 1-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.