Номер 316, страница 155, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов

316. Спишите пословицы, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните антонимы. Соотнесите одну из пословиц с жизненной ситуацией.

1. Учен(?)е — свет, а неучен(?)е — тьма. 2. Мя..ко стелет, да жёс.ко спать. 3. В глаза (не)хв..ли, а за глаза (не)кори. 4. Сытый голодного² (не)разумеет. 5. За маленьким погнался, а б..льшое пот..рял. 6. Меньше г..вори, а больше делай.

Часть 1, упр. 316, стр. 155

1. Ученье – свет, а неученье – тьма. 2. Мягко стелет, да жёстко спать.
3. В глазах не хвали, а за глаза не кори. 4. Сытый голодного не разумеет. 5. За маленьким погнался, а большое потерял. 6. Меньше говори, а больше делай.
По составу: голодного

Пятая пословица: Данная пословица говорит о том, что человек может потерять большое, если будет зациклен на мелочах и не будет ориентироваться на более значимые вещи или цели в жизни.
Например, человек может тратить много времени и энергии на решение мелких проблем в своей работе или личной жизни, забывая о больших целях и задачах, которые могут быть более важными. В результате, он может потерять возможности и перспективы, которые могли бы привести к большим успехам и результатам.

Третья пословица: Данная пословица говорит о том, что не стоит хвалить или критиковать людей в их присутствии, а лучше говорить об этом с ними лично или же не говорить вообще.

Например, если у человека есть какие-то недостатки или проблемы, то он может испытывать чувство обиды, если о них будут говорить в его присутствии. В то же время, если говорить о проблемах человека за его спиной, это может привести к нарушению доверия и отношений между людьми.

1. Ученье — свет, а неученье — тьма.

2. Мягко стелет, да жёстко спать.

3. В глаза не хвали, а за глаза не кори.

4. Сытый голодного не разумеет.

5. За маленьким погнался, а большое потерял.

6. Меньше говори, а больше делай.

Пример соотнесения пословицы с жизненной ситуацией:

Пословица «За маленьким погнался, а большое потерял» отлично описывает ситуацию, когда ученик вместо подготовки к важной контрольной работе (большое), решил поиграть в компьютерную игру всего один час (маленькое). В итоге он увлёкся, проиграл весь вечер и не успел подготовиться, из-за чего получил плохую оценку. Таким образом, погоня за сиюминутным удовольствием привела к потере чего-то более значимого — хороших знаний и оценки.