Номер 32, страница 16, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов

Параграф 5. Части речи. Вспоминаем, повторяем, изучаем. Часть 1 - номер 32, страница 16.

Условие.

32. Для игры «Я пересказываю, ты слушаешь» разделитесь на три команды. Ученик из первой команды пересказывает текст упр. 31, а другие слушают и оценивают пересказ (точность, выбор языковых средств, соответствующих цели и условиям общения, интонационную выразительность, жесты и т. д.). Затем ученики из других команд пересказывают этот же текст. Выигрывает та команда, участники которой лучше других перескажут текст и убедительнее оценят пересказ.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Решение 5.

Для выполнения данного задания необходимо организовать в классе игру «Я пересказываю, ты слушаешь». Ниже представлен подробный план её проведения.

1. Подготовка к игре

На этом этапе важно заложить основу для успешной игры. Во-первых, класс необходимо разделить на три команды. Во-вторых, все участники должны внимательно прочитать и проанализировать текст из упражнения 31. Цель — не выучить текст наизусть, а понять его главную мысль, структуру, последовательность изложения и ключевые детали. В-третьих, каждая команда тайно от других выбирает одного представителя, который будет пересказывать текст от её имени.

2. Ход игры

Игра проходит в три раунда, по одному для каждой команды, и строится следующим образом:

1. Представитель первой команды выходит и пересказывает текст. Две другие команды выступают в роли жюри: они внимательно слушают, не перебивая, и могут делать пометки в своих оценочных листах.
2. После завершения пересказа команды-жюри в течение нескольких минут обсуждают выступление и готовят свою оценку. Затем один представитель от каждой из этих двух команд озвучивает аргументированную оценку пересказа.
3. Процедура повторяется для второй команды (оценивают первая и третья) и для третьей команды (оценивают первая и вторая).

3. Критерии оценки пересказа

Для объективной и справедливой оценки выступления каждой команды следует использовать следующие критерии. Рекомендуется создать оценочный лист, где по каждому пункту можно выставить балл (например, от 1 до 5).

• Точность: передано ли содержание текста полно и без искажений? Сохранены ли все ключевые факты, имена, термины? Не упущена ли основная мысль и логика автора?
• Выбор языковых средств: соответствует ли стиль пересказа (лексика, синтаксис) цели и условиям общения? Является ли речь грамотной, логичной и связной? Используются ли синонимы и разнообразные конструкции для избежания повторов? Отсутствуют ли слова-паразиты?
• Интонационная выразительность: была ли речь живой и эмоциональной или монотонной? Использовались ли паузы, изменение темпа и громкости для выделения важных моментов? Правильно ли были расставлены логические ударения?
• Невербальные средства (жесты, мимика, поза): помогали ли жесты и мимика лучше понять содержание рассказа? Был ли установлен зрительный контакт с аудиторией? Демонстрировал ли выступающий уверенность?

4. Оценка пересказа других команд

Вторая важная часть задания — убедительно оценить пересказ соперников. Оценка должна быть конструктивной и аргументированной. Недостаточно сказать «нам понравилось» или «было скучно». Необходимо чётко указать, что именно было удачным, а что можно было бы улучшить, опираясь на приведённые выше критерии. Например: «Пересказ был очень точным, все детали текста сохранены. Особенно хочется отметить выразительную интонацию. Однако, на наш взгляд, можно было бы активнее использовать жесты для большей наглядности при описании...». Грамотная и тактичная критика ценится высоко.

5. Определение победителя

Побеждает команда, которая не только лучше других перескажет текст, но и наиболее убедительно и грамотно оценит выступления других. Для подведения итогов можно использовать систему баллов. Баллы начисляются как за качество собственного пересказа (средний балл от двух команд-жюри), так и за качество оценки чужих выступлений (эти баллы может выставить учитель или все участники игры). Команда, набравшая по итогам всех раундов наибольшее количество баллов, объявляется победителем.