Номер 338, страница 164, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов

Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Ладыженская Таиса Алексеевна, Баранов Михаил Трофимович, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, Антонова Любовь Геннадиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, часть 1

Авторы: Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Дейкина А. Д., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И., Антонова Л. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Часть: 1

Цвет обложки: салатовый, зелёный

ISBN: 978-5-09-100039-9

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 5 классе

Параграф 57. Лексический анализ слова. Лексикология. Культура речи. Часть 1 - номер 338, страница 164.

№338 (с. 164)
Условие. №338 (с. 164)
скриншот условия
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Ладыженская Таиса Алексеевна, Баранов Михаил Трофимович, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, Антонова Любовь Геннадиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 164, номер 338, Условие

338. Прочитайте стихотворение В. Берестова. Какие выразительные языковые средства в нём использованы? Поделитесь впечатлениями с товарищами. Выполните лексический анализ выделенных слов.

ОТПЛЫТИЕ

Плывём! Проходят стороной

Причал с притихшею толпою,

Седые вётлы над водой,

Песок прибрежный золотой,

Табун коней у водопоя.

Лишь¹ гребень шумного прибоя

Бежит вдоль берега за мной.

Как пёс, нечаянно забытый

В последний миг на берегу,

Он мчится, пеною покрытый,

И чуть¹ не лает на бегу.

Решение 1. №338 (с. 164)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Ладыженская Таиса Алексеевна, Баранов Михаил Трофимович, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, Антонова Любовь Геннадиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 164, номер 338, Решение 1
Решение 3. №338 (с. 164)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Ладыженская Таиса Алексеевна, Баранов Михаил Трофимович, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, Антонова Любовь Геннадиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 164, номер 338, Решение 3
Решение 4. №338 (с. 164)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Ладыженская Таиса Алексеевна, Баранов Михаил Трофимович, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, Антонова Любовь Геннадиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 164, номер 338, Решение 4
Решение 5. №338 (с. 164)

Какие выразительные языковые средства в нём использованы?

В стихотворении В. Берестова «Отплытие» использован богатый набор выразительных языковых средств, которые создают яркую и динамичную картину прощания с берегом:

1. Эпитеты (образные определения): «с притихшею толпою», «седые вётлы», «песок ... золотой», «шумного прибоя». Эти эпитеты помогают читателю живо представить картину, придают ей цвет, звук и настроение.
2. Олицетворение (наделение неживых предметов свойствами живых существ): «седые вётлы» (деревья сравниваются со стариками), а также весь образ прибоя, который «бежит», «мчится» и «чуть не лает на бегу».
3. Развёрнутое сравнение: вторая часть стихотворения представляет собой сравнение гребня прибоя с собакой: «Как пёс, нечаянно забытый / В последний миг на берегу, / Он мчится, пеною покрытый, / И чуть не лает на бегу». Это сравнение делает образ волны живым, трогательным и понятным.
4. Метафора (скрытое сравнение): «гребень шумного прибоя». Верхняя, пенящаяся часть волны по форме сравнивается с гребнем.
5. Звукопись: аллитерация (повторение согласных) «Плывём! Проходят... Причал с притихшею...» (повтор [п], [р]), «бежит вдоль берега» (повтор [б]) — создаёт звуковой образ движения и шума волн.
6. Инверсия (обратный порядок слов): «песок прибрежный золотой» вместо «золотой прибрежный песок» для придания поэтической выразительности и выделения эпитета «золотой».

Поделитесь впечатлениями с товарищами.

Стихотворение оставляет лёгкое, немного грустное и в то же время светлое впечатление. Первая часть создаёт статичную, застывшую картину берега, который медленно удаляется: тихая толпа, старые деревья, золотой песок. Это картина прощания. Вторая часть, наоборот, очень динамична. Образ волны, бегущей за кораблём, как верный пёс, очень трогателен. Он символизирует нежелание природы отпускать путника, её живую связь с человеком. Возникает чувство, что даже покинув берег, герой остаётся связан с ним этой неутомимой, «лающей» волной.

Выполните лексический анализ выделенных слов.

притихшею
1. Лексическое значение: ставшею тихой, замолчавшею, переставшей шуметь.
2. Слово однозначное.
3. Употреблено в прямом значении.
4. Синонимы: затихшею, умолкшею, замолчавшею.
5. Антонимы: оживившеюся, зашумевшею.
6. Происхождение: исконно русское.
7. Сфера употребления: общеупотребительное.

Седые
1. Лексическое значение: 1) Белого или серебристого цвета от потери окраски (о волосах). 2) перен. Очень древний, давний. 3) перен. Белёсый, цвета инея, тумана.
2. Слово многозначное.
3. В контексте «седые вётлы» употреблено в переносном значении (3), придавая деревьям сходство со старыми людьми (элемент олицетворения).
4. Синонимы: белые, серебристые, старые.
5. Антонимы (к контекстуальному значению): молодые, зелёные.
6. Происхождение: исконно русское.
7. Сфера употребления: общеупотребительное.

золотой
1. Лексическое значение: 1) Сделанный из золота. 2) Блестяще-жёлтый, цвета золота. 3) перен. Счастливый, прекрасный. 4) перен. Очень ценный, дорогой.
2. Слово многозначное.
3. В контексте «песок золотой» употреблено в прямом значении (2).
4. Синонимы: жёлтый, янтарный.
5. Антонимы: нет.
6. Происхождение: исконно русское.
7. Сфера употребления: общеупотребительное.

Табун
1. Лексическое значение: стадо лошадей, оленей или некоторых других копытных животных.
2. Слово однозначное.
3. Употреблено в прямом значении.
4. Синонимы: стадо, гурт.
5. Антонимы: нет.
6. Происхождение: заимствованное из тюркских языков.
7. Сфера употребления: общеупотребительное.

гребень
1. Лексическое значение: 1) Предмет с рядом зубьев для расчёсывания волос. 2) Мясистый вырост на голове у некоторых птиц. 3) перен. Верхняя часть, вершина чего-либо (горы, волны).
2. Слово многозначное.
3. В контексте «гребень прибоя» употреблено в переносном значении (3).
4. Синонимы: верхушка, вершина.
5. Антонимы: основание, подножие.
6. Происхождение: исконно русское.
7. Сфера употребления: общеупотребительное.

прибоя (начальная форма — прибой)
1. Лексическое значение: волновое движение у берега; волны, набегающие на берег.
2. Слово однозначное.
3. Употреблено в прямом значении.
4. Синонимы: волнение, накат, сёрф.
5. Антонимы: штиль, затишье.
6. Происхождение: исконно русское.
7. Сфера употребления: общеупотребительное.

пёс
1. Лексическое значение: собака (обычно о самце).
2. Слово однозначное.
3. Употреблено в прямом значении (в составе сравнения).
4. Синонимы: собака.
5. Антонимы: нет.
6. Происхождение: исконно русское.
7. Сфера употребления: общеупотребительное.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 338 расположенного на странице 164 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №338 (с. 164), авторов: Ладыженская (Таиса Алексеевна), Баранов (Михаил Трофимович), Тростенцова (Лидия Александровна), Ладыженская (Наталия Вениаминовна), Дейкина (Алевтина Дмитриевна), Григорян (Лариса Трофимовна), Кулибаба (Иван Иванович), Антонова (Любовь Геннадиевна), 1-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.