Номер 15, страница 9, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов

Параграф 2. Лингвистика как наука о языке. Общие сведения о языке. Часть 1 - номер 15, страница 9.

Условие.

15. Прочитайте текст. Что нового вы узнали? О каких разделах лингвистики вы вспомнили, читая этот текст?

Мы живём в мире знаков. Они встречаются нам повсюду: на улице, в школе, в магазине, в парках. Одни из них информируют нас о чём-то, другие предупреждают, третьи — запрещают. Знаки объединяются в системы. Систему представляют собой, например, знаки дорожного движения, денежные знаки, знаки различия на погонах военных.

Язык тоже знаковая система, причём универсальная. Любой знак любой из систем может быть объяснён средствами языка: что он означает, почему так выглядит, как он появился. А вот объяснить, как появился сам язык, как и почему люди начали говорить — общаться с помощью звуков, которые затем складывались в слова, учёные до сих пор не могут.

Зато науке известно, как и когда появилось письмо — созданная людьми знаковая система, которая позволяет фиксировать устную речь. Многие народы пользуются буквенным письмом. Система букв, расположенных в определённом порядке, называется алфавитом.

Решение 1.

Решение 3.

Решение 4.

Решение 5.

Что нового вы узнали?

Из прочитанного текста я узнал(а), что, несмотря на изученность многих знаковых систем, происхождение самой главной и универсальной из них — человеческого языка — до сих пор остаётся загадкой для учёных. Стало понятнее различие между устной речью, появление которой не удаётся объяснить, и письмом — искусственно созданной знаковой системой для фиксации этой речи, история возникновения которой науке известна. Также текст подчёркивает уникальность языка как системы, способной описать и объяснить любую другую знаковую систему, будь то дорожные знаки, денежные единицы или воинские знаки различия.

О каких разделах лингвистики вы вспомнили, читая этот текст?

Читая этот текст, я вспомнил(а) о нескольких разделах лингвистики:

• Семиотика — наука о знаках и знаковых системах. Весь текст построен на рассмотрении языка как одной из таких систем.

• Общее языкознание и история языка — разделы, которые занимаются фундаментальными вопросами, в том числе и проблемой происхождения языка (глоттогонией), о нерешённости которой говорится в тексте.

• Графика и грамматология — науки, изучающие письмо. В тексте упоминается, что письмо — это созданная людьми знаковая система, а система букв называется алфавитом, что напрямую относится к предмету изучения этих дисциплин.

• Фонетика и фонология — разделы, изучающие звуки речи. Они вспоминаются, когда в тексте говорится об общении «с помощью звуков, которые затем складывались в слова».