Номер 960, страница 228, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов

Параграф 156. Монолог, диалог, полилог. Повторение и систематизация изученного. Часть 2 - номер 960, страница 228.

Условие.

960. Прочитайте начало текста и продолжите его в форме воображаемого диалога листочков на старом дубе. Какому функционально-смысловому типу речи и какой функциональной разновидности языка соответствует текст с вашим продолжением?

Однажды произошла такая история. Жил-был листочек. Он висел на старом дубе.

На дворе стояла хорошая погода. И листочек затеял разговор с соседним листочком. ...

Решение 1.

Решение 3.

Решение 4.

Решение 5.

Продолжение текста в форме воображаемого диалога листочков на старом дубе:

— Какой чудесный день! — прошелестел он. — Солнце такое теплое, а небо такое синее!

— Да, денек что надо, — отозвался сосед, который был немного старше и уже начинал покрываться первыми крапинками осени. — Радуйся, пока есть время.

— А что потом? — с любопытством спросил молодой листочек.

— Потом придет осень, — вздохнул старый лист. — Мы сменим наши зеленые наряды на золотые и багряные. Ветер станет сильнее и однажды унесет нас в прощальный танец.

— Как это — унесет? — удивился малыш. — Я не хочу никуда улетать от нашего дуба!

— Это закон природы, — мудро ответил сосед. — Мы дарим дереву силы летом, а осенью уступаем место новым почкам. И наш полет будет красивым! Мы закружимся в вальсе с ветром, покроем землю пестрым ковром и дадим ей тепло на зиму. В этом наше предназначение.

Молодой листочек замолчал, обдумывая слова соседа. Он посмотрел вниз на бегающих по траве муравьев, на пролетевшую мимо бабочку, и ему уже не было так страшно. Он понял, что его маленькая жизнь — это часть чего-то очень большого и важного.

Какому функционально-смысловому типу речи и какой функциональной разновидности языка соответствует текст с вашим продолжением?

Текст с продолжением относится к повествованию как к основному функционально-смысловому типу речи. В нем рассказывается история, последовательно излагаются события (начало разговора, обмен мнениями, вывод). В повествование вплетены элементы рассуждения (размышления старого листа о законах природы и жизненном цикле) и описания (описание хорошей погоды, осенних листьев).

Функциональная разновидность языка — художественный стиль. Его основная функция — эстетическая и образная. Автор стремится воздействовать на воображение и чувства читателя, для чего использует средства художественной выразительности: олицетворение (листочки разговаривают и мыслят), эпитеты («чудесный день», «прощальный танец», «пестрый ковер»), метафоры («сменим... наряды на золотые и багряные», «закружимся в вальсе с ветром»).