Номер 772, страница 138, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов

Параграф 125. Употребление времён глагола. Глагол. Часть 2 - номер 772, страница 138.

Условие.

772. Устно продолжите один из рассказов, употребляя, где это уместно, глаголы в настоящем или будущем времени для оживления повествования. Какую задачу вы изберёте: поделиться воспоминаниями в кругу знакомых, вызвать удивление, испугать и т. д.?

1. Однажды пошёл я с братом в лес за черникой. Вдруг слышу...

2. Вспомнился мне такой случай из моего раннего детства. Иду я...

3. Однажды шёл я в школу. Вижу...

4. Прошлым летом отдыхал я на море. Сижу я как-то на берегу...

Решение 1.

Решение 3.

Решение 4.

Решение 5.

Для каждого из предложенных вариантов можно выбрать свою задачу и продолжить рассказ, используя глаголы в настоящем и будущем времени для создания эффекта присутствия.

1. Однажды пошёл я с братом в лес за черникой. Вдруг слышу...
Задача: напугать, создать напряжение, а затем разрядить обстановку.
...какой-то треск в кустах. Мы с братом замираем и смотрим друг на друга. Сердце начинает колотиться как сумасшедшее. «Кто там?» — шепчет брат. А я и слова вымолвить не могу, только вглядываюсь в чащу. Из-за деревьев появляется какая-то огромная тёмная тень. Она медленно движется в нашу сторону. Мы стоим как вкопанные. Сейчас она выйдет на поляну, и мы увидим, что это. Вдруг из-за кустов с громким лаем выбегает... наш пёс Шарик! А за ним идёт дедушка с полной корзиной грибов. Мы с братом облегчённо выдыхаем и начинаем смеяться. Думаю, этот случай мы ещё долго будем вспоминать.

2. Вспомнился мне такой случай из моего раннего детства. Иду я...
Задача: поделиться тёплыми, светлыми воспоминаниями.
...по тёплой пыльной дороге в деревне у бабушки. Солнце приятно греет, в воздухе пахнет цветами и свежим сеном. В руке у меня краюха тёплого хлеба, только что из печи. Вот я подхожу к нашему дому, сажусь на крыльцо и начинаю есть. Вокруг жужжат пчёлы, где-то далеко кукует кукушка. И я чувствую такое спокойствие и счастье! Я знаю, что сейчас выйдет бабушка, обнимет меня и нальёт кружку холодного молока. Эти моменты навсегда останутся в моей памяти.

3. Однажды шёл я в школу. Вижу...
Задача: вызвать удивление, рассказать о необычном происшествии.
...как прямо посреди тротуара стоит большой зелёный попугай и что-то кричит на своём языке. Вокруг уже собираются люди, все удивлённо смотрят, кто-то пытается его сфотографировать. Попугай никого не боится, переступает с лапки на лапку и чистит пёрышки. Откуда он здесь взялся? Вдруг открывается окно на втором этаже ближайшего дома, и оттуда выглядывает встревоженная девочка. «Кеша, домой!» — кричит она. Попугай тут же взмахивает крыльями и летит прямо к ней в окно. Вот такая необычная встреча ждёт меня по дороге в школу!

4. Прошлым летом отдыхал я на море. Сижу я как-то на берегу...
Задача: создать интригу, рассказать о загадочной находке.
...и перебираю гладкие камушки. Солнце садится, окрашивая небо в розовые и оранжевые тона. Вдруг замечаю, что из-под песка что-то блестит. Наклоняюсь, раскапываю. Это оказывается старинная бутылка из тёмного стекла, запечатанная сургучом. Я с волнением верчу её в руках. Внутри что-то есть! Похоже на свёрнутый в трубку пожелтевший листок. Что же я сделаю? Конечно, я немедленно попытаюсь её открыть, как только приду домой. Кто знает, может, я найду старинную карту сокровищ или послание из прошлого, которое проделало долгий путь по волнам.