Номер 323, страница 158, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов

Параграф 54. Паронимы. Лексикология. Культура речи. Часть 1 - номер 323, страница 158.

Условие.

323. В каких предложениях выделенные слова употреблены неправильно? Исправьте ошибки, запишите верный вариант предложений.

Объясните постановку знаков препинания в предложении с прямой речью. Определите, какими частями речи являются выделенные слова.

1. Чтобы чаще бывать в театре, мы приобрели в кассе абонент. 2. Любой поступок заслуживает осуждения. 3. В девятимесячном возрасте малыша перевели на искусственное вскармливание. 4. В субботу состоялись отборные соревнования по художественной гимнастике. 5. На радио пришло письмо, адресант которого характеризует² себя так: «Я одинок». 6. Учиться он не хотел, вот и вырос невежей. 7. Этот человек не любил работать и вёл праздный образ жизни.

гимнастика

Решение 1.

Решение 3.

Решение 4.

Решение 5.

В каких предложениях выделенные слова употреблены неправильно? Исправьте ошибки, запишите верный вариант предложений.

Выделенные слова употреблены неправильно в предложениях 1, 2, 4, 6. Ошибки связаны с неверным использованием паронимов — слов, близких по звучанию, но разных по значению. В предложениях 3, 5, 7 слова использованы верно.

Исправленные предложения:

1. Чтобы чаще бывать в театре, мы приобрели в кассе абонемент. (Слово «абонент» означает человека, подписчика, а «абонемент» — документ на право пользования услугами).

2. Любой проступок заслуживает осуждения. (Слово «поступок» — это любое действие, оно может быть и хорошим; «проступок» — это действие, нарушающее нормы, провинность, именно оно заслуживает осуждения).

4. В субботу состоялись отборочные соревнования по художественной гимнастике. («Отборные» — лучшие по качеству, например, ягоды; «отборочные» — служащие для отбора на следующий этап состязаний).

6. Учиться он не хотел, вот и вырос невеждой. («Невежа» — грубый, невоспитанный человек, а «невежда» — малообразованный, несведущий человек, что логически следует из нежелания учиться).

Объясните постановку знаков препинания в предложении с прямой речью. Определите, какими частями речи являются выделенные слова.

Постановка знаков препинания в предложении 5: «На радио пришло письмо, адресант которого характеризует себя так: «Я одинок»».

Это сложноподчинённое предложение, осложнённое прямой речью. Запятая после слова «письмо» разделяет главную и придаточную части предложения. Двоеточие ставится после слов автора («...характеризует себя так»), которые стоят перед прямой речью. Кавычки (« ») используются для выделения прямой речи. Точка в конце предложения ставится внутри кавычек, так как прямая речь является законченным повествовательным предложением.

Части речи выделенных слов (в исходных предложениях):

абонент — имя существительное;
поступок — имя существительное;
искусственное — имя прилагательное;
отборные — имя прилагательное;
адресант — имя существительное;
невежей — имя существительное;
праздный — имя прилагательное.