Номер 234, страница 123, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов

Авторы: Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Дейкина А. Д., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И., Антонова Л. Г.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 1
Цвет обложки: салатовый, зелёный
ISBN: 978-5-09-100039-9
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 5 классе
Параграф 44. Интонация, её функции. Фонетика. Графика. Орфоэпия. Культура речи. Часть 1 - номер 234, страница 123.
№234 (с. 123)
Условие. №234 (с. 123)
скриншот условия


234. Прочитайте отрывки из стихотворений. В каких предложениях темп речи будет быстрее, чем в других? Какие предложения вы произнесёте в обычном темпе, какие — наиболее медленно? Почему?
Одинаков ли ритм прочитанных фрагментов? В каком стихотворении он более интенсивный?
1. Шуршащий плюш завесил вход...
Прохлада, тьма, уединенье...
В последнем, трепетном волненье
Спешу — вхожу — гляжу — и вот —
Неизъяснимое виденье!
(Б. Верховский)
2. Мчатся тучи, вьются тучи;
Невидимкою луна
Освещает снег летучий;
Мутно небо, ночь мутна.
(А. Пушкин)
Решение 1. №234 (с. 123)

Решение 3. №234 (с. 123)

Решение 4. №234 (с. 123)

Решение 5. №234 (с. 123)
В каких предложениях темп речи будет быстрее, чем в других? Какие предложения вы произнесёте в обычном темпе, какие — наиболее медленно? Почему?
Темп речи в представленных отрывках будет разным. Быстрее всего будет произноситься отрывок из стихотворения А. Пушкина («Мчатся тучи, вьются тучи...») и строка «Спешу — вхожу — гляжу — и вот —» из стихотворения Б. Верховского. В отрывке Пушкина быстрый темп создается благодаря динамичному содержанию (мчащиеся тучи), глаголам движения («мчатся», «вьются») и четкому, энергичному ритму (четырехстопный хорей). Строка из стихотворения Верховского передает взволнованность и спешку лирического героя; короткие глаголы, разделенные тире, создают эффект прерывистой, учащенной речи. В обычном темпе можно произнести предложение «Шуршащий плющ завесил вход...». Оно носит описательный, констатирующий характер и задает спокойное настроение в начале отрывка. Наиболее медленно следует читать строку «Прохлада, тьма, уединенье...». Замедление темпа здесь вызвано перечислением однородных членов (существительных), которые описывают статичное состояние, а не действие. Запятые и многоточие в конце требуют пауз, придавая фразе задумчивость и протяжность.
Одинаков ли ритм прочитанных фрагментов? В каком стихотворении он более интенсивный?
Ритм в прочитанных фрагментах неодинаков. В стихотворении А. Пушкина ритм более интенсивный. Он создается за счет использования единого стихотворного размера — четырехстопного хорея, который придает всему отрывку чеканность, напряженность и динамику, соответствуя картине природной стихии. Ритм стихотворения Б. Верховского, напротив, меняется: от плавного и размеренного в первых строках он переходит к сбивчивому и прерывистому, отражая смену душевного состояния героя от спокойствия к трепетному волнению. Таким образом, ритм у Пушкина является постоянной, движущей силой, а у Верховского — переменчивым средством для передачи эмоций.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 234 расположенного на странице 123 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №234 (с. 123), авторов: Ладыженская (Таиса Алексеевна), Баранов (Михаил Трофимович), Тростенцова (Лидия Александровна), Ладыженская (Наталия Вениаминовна), Дейкина (Алевтина Дмитриевна), Григорян (Лариса Трофимовна), Кулибаба (Иван Иванович), Антонова (Любовь Геннадиевна), 1-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.