Номер 651, страница 87, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов

Авторы: Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Дейкина А. Д., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И., Антонова Л. Г.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: салатовый, зелёный
ISBN: 978-5-09-100039-9
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 5 классе
Параграф 106. Описание животного. Имя прилагательное. Часть 2 - номер 651, страница 87.
№651 (с. 87)
Условие. №651 (с. 87)
скриншот условия

651. Недопёсок — это молодой песец, персонаж одноимённого рассказа Ю. Коваля. Как автор описывает животное? Какую кличку он выбрал для своего героя? Можно ли, опираясь на текст, сделать вывод о том, что писатель симпатизирует недопёску? Аргументируйте свой ответ, приводя примеры из текста.
Выпишите из текста имена прилагательные, характеризующие цвет меха зверька.
Недопёсок Наполеон Третий был важный зверь. И хоть не стал ещё настоящим песцом, а был щенком, недопёском, директор очень его уважал.
Мех Наполеона имел особенный цвет — не белый, не голубой, а такой, для которого и название подобрать трудно. Но звероводы всё-таки подобрали — платиновый*.
Мех этот делился как бы на две части, и нижняя подпушь — была облачного цвета, а сверху покрыли её тёмно-серые шерстинки — вуаль. В общем, получалось так: облако, а сверху — серая радуга. Только мордочка была у Наполеона тёмной, и прямо по носу рассекала её светлая полоса.
Решение 1. №651 (с. 87)

Решение 3. №651 (с. 87)

Решение 4. №651 (с. 87)

Решение 5. №651 (с. 87)
Как автор описывает животное?
Автор описывает недопёска как «важного зверя» с очень необычным и красивым мехом. Его цвет не просто белый или голубой, а «особенный», такой, что ему трудно подобрать название, но звероводы нашли подходящее — «платиновый». Мех состоит из двух слоёв: нижняя подпушь «облачного цвета», а сверху её покрывают «тёмно-серые шерстинки», создавая образ «облака», над которым раскинулась «серая радуга». Также у него была «тёмной» мордочка, которую по носу пересекала «светлая полоса».
Какую кличку он выбрал для своего героя?
Автор выбрал для своего героя громкую и величественную кличку — Наполеон Третий.
Можно ли, опираясь на текст, сделать вывод о том, что писатель симпатизирует недопёску? Аргументируйте свой ответ, приводя примеры из текста.
Да, на основе текста можно с уверенностью сказать, что писатель симпатизирует недопёску. Это проявляется в нескольких аспектах. Во-первых, в самом выборе имени «Наполеон Третий» — оно подчёркивает неординарность и значимость персонажа, хоть и с долей иронии. Во-вторых, в очень детальном, любовном описании внешности зверька с использованием ярких эпитетов и метафор, таких как «особенный цвет», «облачного цвета», «серая радуга». Автор явно любуется своим героем. В-третьих, автор подчёркивает, что недопёсок, несмотря на то, что он ещё «щенок», был «важный зверь», которого «директор очень уважал». Это придаёт персонажу вес и вызывает симпатию у читателя, отражая отношение самого автора.
Выпишите из текста имена прилагательные, характеризующие цвет меха зверька.
Белый, голубой, платиновый, облачного, тёмно-серые, серая, тёмной, светлая.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 651 расположенного на странице 87 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №651 (с. 87), авторов: Ладыженская (Таиса Алексеевна), Баранов (Михаил Трофимович), Тростенцова (Лидия Александровна), Ладыженская (Наталия Вениаминовна), Дейкина (Алевтина Дмитриевна), Григорян (Лариса Трофимовна), Кулибаба (Иван Иванович), Антонова (Любовь Геннадиевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.