Поиск

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

номер 4, страница 59 - гдз по английскому языку 5 класс учебник Goldstein, Jones

Английский язык (english), 5 класс Учебник (Student's book), авторы: Goldstein Ben, Jones Ceri, Anderson Vicki, McKeegan David, Higgins Eoin, издательство Cambridge University Press, Алматы, 2019, оранжевого цвета

Авторы: Goldstein B., Jones C., Anderson V., McKeegan D., Higgins E.

Тип: Student's book (Учебник)

Серия: eyes open

Издательство: Cambridge University Press

Год издания: 2019 - 2026

Цвет обложки: оранжевый

Unit 5. Creativity. Reading. A profile - номер 4, страница 59.

Вернуться к содержанию
№4 (с. 59)
Условие. №4 (с. 59)
скриншот условия
Английский язык (english), 5 класс Учебник (Student's book), авторы: Goldstein Ben, Jones Ceri, Anderson Vicki, McKeegan David, Higgins Eoin, издательство Cambridge University Press, Алматы, 2019, оранжевого цвета, страница 59, номер 4, Условие

4 Find the opposites for these adjectives in Exercise 3.

a) interesting boring...

b) brilliant ....

c) fast ....

Vocabulary bank • page 120

Решение. №4 (с. 59)

Найдите противоположные по значению слова для этих прилагательных в Упражнении 3.

Ответ:

a) interesting - boring (интересный - скучный)

b) brilliant - terrible (блестящий - ужасный)

c) fast - slow (быстрый - медленный)

Другие задания:

6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 Полный список заданий

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 5 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 59 к учебнику (Student's book) серии eyes open, 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №4 (с. 59), авторов: Goldstein (Ben), Jones (Ceri), Anderson (Vicki), McKeegan (David), Higgins (Eoin), учебного пособия издательства Cambridge University Press.