номер 1, страница 40 - гдз по английскому языку 5 класс учебник Кузовлев, Лапа

Английский язык (english), 5 класс Учебник (Student's book), авторы: Кузовлев Владимир Петрович (Kuzovlev Vladimir), Лапа Наталья Михайловна, Костина Ирина Павловна, Дуванова Ольга Викторовна, Кузнецова Елена Вячеславовна, издательство Просвещение, Москва, 2023

Авторы: Кузовлев В. П., Лапа Н. М., Костина И. П., Дуванова О. В., Кузнецова Е. В.

Тип: Student's book (Учебник)

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Цвет обложки: фиолетовый с автобусом

ISBN: 978-5-09-100085-6

Unit 3. We must help people around. Lesson 1. How do you help your neighbourhood? - номер 1, страница 40.

№1 (с. 40)
Условие. №1 (с. 40)
скриншот условия
Английский язык (english), 5 класс Учебник (Student's book), авторы: Кузовлев Владимир Петрович (Kuzovlev Vladimir), Лапа Наталья Михайловна, Костина Ирина Павловна, Дуванова Ольга Викторовна, Кузнецова Елена Вячеславовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 40, номер 1, Условие
Английский язык (english), 5 класс Учебник (Student's book), авторы: Кузовлев Владимир Петрович (Kuzovlev Vladimir), Лапа Наталья Михайловна, Костина Ирина Павловна, Дуванова Ольга Викторовна, Кузнецова Елена Вячеславовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 40, номер 1, Условие (продолжение 2)

1. There is a children's club, "Willing Helpers", at Paul's school. After the lessons the children are talking about how to help people in their neighbourhood.

1) Vocabulary. What might the children do? What do you think? Use the Word Box.

Word Box

to clean up neighbourhood — прибирать, приводить в порядок окрестности, район

to do the shopping — делать покупки

to pick up litter — собирать мусор

to collect secondhand books — собирать подержанные книги

to help children in a local hospital — помогать детям в местной больнице

to do tricks — показывать фокусы

to rake leaves — сгребать листья

to wash off graffiti* from the walls — смывать надписи, рисунки со стен

to sew soft toys — шить мягкие игрушки

to help elderly and lonely people — помогать пожилым и одиноким

2) What are the children going to do to help people in their neighbourhood?

— Let's clean up our neighbourhood.

— Look! There is a lot of litter near the river. We can pick it up.

— And what about washing off graffiti?

— I don't think it is interesting. We can help children in the local hospital.

— What can we do?

— We can sew soft toys and collect secondhand books for them.

— And we may play with them. I can do tricks.

— That's great! We can help elderly and lonely people, too.

That's right! Let's help them to clean their windows and gardens.

— Yes, we can sweep the paths in their gardens and ...

— And we can rake the leaves and water the flowers.

— Besides, we can do the shopping for them.

3) Pair work. What do you think about these activities?

Word Building

Суффикс -ful

use n — польза; useful a — полезный

cheer n — веселье; cheerful a — весёлый

beauty n — красота; beautiful a — ?

joy n — радость; joyful a — ?

wonder n — удивление; wonderful a — ?

GS p. 179

To pick up litter?

To help elderly and lonely people?

To do tricks?

To help the children?

To water flowers?

To rake leaves?

To wash off graffiti?

To collect secondhand books?

To do the shopping?

It may be

It might be

It is

great!

boring!

useful!

interesting!

fun!

important!

exciting!

difficult!

— Let's pick up litter.

— I don't think it is interesting to pick up litter but it is boring.

— I think it is important to pick up litter but it is exciting.

4) How can children help people in their neighbourhood? (AB ex. 1)

Решение. №1 (с. 40)
скриншот решения
Английский язык (english), 5 класс Учебник (Student's book), авторы: Кузовлев Владимир Петрович (Kuzovlev Vladimir), Лапа Наталья Михайловна, Костина Ирина Павловна, Дуванова Ольга Викторовна, Кузнецова Елена Вячеславовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 40, номер 1, Решение
Английский язык (english), 5 класс Учебник (Student's book), авторы: Кузовлев Владимир Петрович (Kuzovlev Vladimir), Лапа Наталья Михайловна, Костина Ирина Павловна, Дуванова Ольга Викторовна, Кузнецова Елена Вячеславовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 40, номер 1, Решение (продолжение 2)
Английский язык (english), 5 класс Учебник (Student's book), авторы: Кузовлев Владимир Петрович (Kuzovlev Vladimir), Лапа Наталья Михайловна, Костина Ирина Павловна, Дуванова Ольга Викторовна, Кузнецова Елена Вячеславовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 40, номер 1, Решение (продолжение 3)
Английский язык (english), 5 класс Учебник (Student's book), авторы: Кузовлев Владимир Петрович (Kuzovlev Vladimir), Лапа Наталья Михайловна, Костина Ирина Павловна, Дуванова Ольга Викторовна, Кузнецова Елена Вячеславовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 40, номер 1, Решение (продолжение 4)

Урок 1. Как ты помогаешь своему окружению?

Юнит 3, урок 1, упражнение 1, страница 40.

В школе Пола существует детский кружок «Добровольные помощники». После уроков дети разговаривают о том, как помогать окружающим людям.

1.Словарный запас. Что могут делать дети? Как ты думаешь? Используй слова из слов в рамке.

I think, children might do a lot of things to help people in their neighborhood. They might clean up neighborhood, rake leaves and pick up litter. They can do the shopping for elderly and lonely people. They might collect secondhand books to help nature. They might help children in a local hospital by doing tricks, reading books for them or sew soft toys.

Я думаю, дети могут делать много вещей, чтобы помочь людям вокруг. Они могут убирать территорию, сгребать листья и собирать мусор. Они могут ходить в магазины для пожилых и одиноких людей. Они могут собирать подержанные книги, чтобы помогать природе. Они могут помогать детям в местных больницах, показывая фокусы, читая им книги и шить мягкие игрушки.

2.Что дети собираются делать, чтобы помочь людям по соседству?

  • Давай сделаем уборку в нашем районе.
  • Смотри! Рядом с рекой много мусора. Мы можем собрать его.
  • А что насчёт того, чтобы смыть граффити.
  • Мне не кажется это интересным. Мы можем помочь детям в местной больнице.
  • Что мы можем сделать?
  • Мы можем шить мягкие игрушки и собрать поддержанные книги для них.
  • И мы можем поиграть с ними. Я могу показывать фокусы.
  • Это замечательно! Мы также можем помогать пожилым и одиноким людям.
  • Это верно! Давай поможем им помыть окна и убраться в саду.
  • Да, мы могли бы подмести дорожки в их садах и....
  • И мы можем сгрести листья и полить цветы.
  • Более того, мы можем сходить за покупками вместо них.
Ответ:

Children are going to clean up neighbourhood, pick up litter near the river, sew soft toys and collect secondhand books to help people in the local hospital, play with the children there and do tricks. They are also going to help elderly and lonely people, clean up their gardens and windows, rake leaves and wash flowers, sweep the paths and do the shopping.

Дети собираются убирать окрестности, убирать мусор у реки, шить мягкие игрушки и собирать подержанные книги, чтобы помочь людям в местной больнице, играть там с детьми и показывать фокусы. Они также собираются помогать пожилым и одиноким людям, убирать их сады и окна, сгребать листья и мыть цветы, подметать дорожки и ходить по магазинам.

3.Работа в парах. Что ты думаешь об этих мероприятиях?

Задание:
  • To pick up litter (собирать мусор).
  • To help elderly and lonely people? (помогать пожилым и одиноким людям).
  • To do tricks? (показывать фокусы).
  • To help the children? (помогать детям).
  • To water flowers? (поливать цветы).
  • To rake leaves? (сгребать листья).
  • To wash off graffiti? (смывать граффити).
  • To collect secondhand books? (собирать подержанные книги).
  • To do the shopping? (ходить по магазинам).
  • It may be (это может быть).
  • It might be (это может быть).
  • It is (это).

Great! (великолепно).

  • boring! (скучно).
  • Interesting! (интересно).
  • fun! (весело).
  • important! (важно).
  • exciting! (захватывающе).
  • difficult! (сложно).
Пример:
  • Let’s pick up litter.
    – Давайте соберем мусор.
  • I don’t think it is interesting to pick up litter.
    – Я не думаю, что собирать мусор интересно.
  • I think it is important to pick up litter but it is boring.
    – Я думаю, что собирать мусор важно, но скучно.
Задание:
  • Let’s help elderly and lonely people.
    – Давайте поможем престарелым и одиноким людям.
  • I don’t think it is interesting to help elderly and lonely people.
    – Я не думаю, что помогать престарелым и одиноким людям это интересно.
  • I think it is important to help elderly and lonely people but it is not very interesting.
    – Я думаю, что важно помогать престарелым и одиноким людям, но это не очень интересно.
  • Let’s do tricks.
    – Давайте показывать фокусы.
  • I don’t think it is useful to do tricks.
    – Я не думаю, что показывать фокусы полезно.
  • I think it is important to entertain children in hospital. It is also fun and exciting.
    – Я думаю, что развлекать детей в больнице важно. Это также весело и захватывающе.
  • Let’s help the children.
    – Давайте поможем детям.
  • I think it is difficult to help the children.
    – Я думаю, что помогать детям трудно.
  • I think it is interesting and important to help children but it is difficult.
    – Я думаю, что помогать детям интересно и важно, но трудно.
  • Let’s water flowers.
    – Давайте польем цветы.
  • I don’t think it is boring to water flowers.
    – Я не думаю, что поливать цветы скучно.
  • I think it is important to water flowers and it is not difficult.
    – Я думаю, что поливать цветы важно и это не трудно.
  • Let’s rake leaves.
    – Давайте подгребем листья.
  • I don’t think it is fun to rake leaves.
    – Я не думаю, что подгребать листья весело.
  • I don’t think it is exciting too, but it is important to rake leaves.
    – Я тоже не думаю, что это захватывающе, но подгребать листья важно.
  • Let’s wash off graffiti.
    – Давайте смоем граффити.
  • I don’t think it is useful to wash off graffiti.
    – Я не думаю, что смывать граффити полезно.
  • I think it is difficult to wash off graffiti but it is useful.
    – Я думаю, что смывать граффити трудно, но полезно.
  • Let’s collect secondhand books.
    – Давайте соберем подержанные книги.
  • I don’t think it is great to collect secondhand books.
    – Я не думаю, что собирать подержанные книги это отлично.
  • I think it is important to collect secondhand books but it is difficult and it isn’t exciting.
    – Я думаю, что собирать подержанные книги важно, но скучно и не захватывающе.
  • Let’s go shopping.
    – Давайте сходим по магазинам.
  • I don’t think it is fun to go shopping.
    – Я не думаю, что ходить по магазинам весело.
  • I think it is great to go shopping and it is important.
    – Я думаю, что ходить по магазинам – это здорово и важно.

4.Как дети могут помочь людям по соседству? (рабочая тетрадь, упражнение 1).

Решение 2. №1 (с. 40)

1) Словарный запас. Что могут делать дети? Как ты думаешь? Используй слова из рамки.

Ответ:

I think the children might do a lot of useful things. For example, they can clean up their neighbourhood, help elderly and lonely people, and collect secondhand books for children in a local hospital.
Я думаю, что дети могут сделать много полезных вещей. Например, они могут убирать свой район, помогать пожилым и одиноким людям и собирать подержанные книги для детей в местной больнице.

2) Что дети собираются делать, чтобы помочь людям в своем районе?

Ответ:

The children are going to do the following things:
Дети собираются делать следующее:

  • To clean up their neighbourhood and pick up litter.
    Убирать свой район и собирать мусор.
  • To help children in the local hospital: sew soft toys, collect secondhand books, do tricks and play with them.
    Помогать детям в местной больнице: шить мягкие игрушки, собирать подержанные книги, показывать фокусы и играть с ними.
  • To help elderly and lonely people: clean their windows and gardens, sweep the paths, rake the leaves, water the flowers, and do the shopping for them.
    Помогать пожилым и одиноким людям: мыть им окна и убирать в саду, подметать дорожки, сгребать листья, поливать цветы и делать для них покупки.

3) Работа в парах. Что ты думаешь об этих занятиях?

Ответ:

I think picking up litter is very important, but it might be boring.
Я думаю, что собирать мусор очень важно, но это может быть скучно.

I think helping elderly and lonely people is a great and useful activity.
Я думаю, что помощь пожилым и одиноким людям — это замечательное и полезное занятие.

It must be fun to do tricks for children in a hospital.
Должно быть, весело показывать фокусы детям в больнице.

I think collecting secondhand books is interesting and important.
Я думаю, что собирать подержанные книги интересно и важно.

4) Как дети могут помочь людям в своем районе?

Ответ:

Children can help people in their neighbourhood in many ways. They can:
Дети могут помочь людям в своем районе многими способами. Они могут:

  • Clean up the neighbourhood, pick up litter, and wash off graffiti.
    Убирать район, собирать мусор и смывать граффити.
  • Help children in a hospital by playing with them, sewing toys, and collecting books.
    Помогать детям в больнице, играя с ними, шья игрушки и собирая книги.
  • Help elderly and lonely people with gardening, shopping, and cleaning.
    Помогать пожилым и одиноким людям в саду, с покупками и с уборкой.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 5 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 40 к учебнику (Student's book) 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №1 (с. 40), авторов: Кузовлев (Владимир Петрович), Лапа (Наталья Михайловна), Костина (Ирина Павловна), Дуванова (Ольга Викторовна), Кузнецова (Елена Вячеславовна), ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.