Страница 72 - гдз по английскому языку 5 класс (spotlight) учебник Ваулина, Дули

English in Use 5

A visit to the vet

1 a) Read the sentences and match them to the animals in the picture.

1. Rex’s got fleas. dog
2. Tom’s got a broken wing.
3. Max’s got toothache.
4. Stripe’s got two broken legs.
5. Mittens’s got an earache.

b) Choose a pet (A-E) and describe it to your partner.

Урок 5 Английский в использовании

Поход к ветеринару

a) Прочитайте предложения и сопоставьте их с животными на картинке.

1. Rex’s got fleas. — dog (Е) — У Рекса блохи — Пес
2. Tom’s got a broken wing. — parrot (A) — У Тома сломано крыло — Попугай
3. Max’s got toothache. — guinea pig (D) — У Макса болит зуб — Морская свинка
4. Stripe’s got two broken legs. — cat (C) — У Страйпса две сломанных ноги — Полосатый кот
5. Mittens’s got an earache. — rabbit (B) — У Миттенса болит ухо — Кролик

b) Выберите питомца (A-E) и опишите его своему соседу по парте.

Ответ:

1. Tom has got red feathers on his head and neck and green on his wings and body, and yellow legs. He’s got two small eyes and a small yellow beak. He has got a broken wing.

У Тома красные перья на голове и шее, зеленые — на его крыльях и туловище, желтые на ногах. У него два маленьких глаза и маленький желтый клюв. У него сломано крыло.

2. Mittens has got two big ears, two small eyes, a small mouth and nose. She’s got short legs and a short tail. She’s got an earache.

У Миттенса два больших уха, два маленьких глаза, небольшой рот и нос. У него короткие лапки и короткий хвостик. У него болит ухо.

3. Stripe has got two small ears and eyes, a small red nose and a big mouth. He’s got a long tail and brown and orange stripes. He’s got two broken legs.

У Страйпса два маленьких уха и глаза, небольшой красный нос и большой рот. У него длинный хвост и коричневые и оранжевые полоски. У него сломаны две ноги.

4. Max is small and has got thin brown fur. He’s got two small ears and eyes, a small nose and whiskers. He’s got four short legs and a short tail. He’s got a toothache.

Макс — маленький и у него тонкая коричневая шкурка. У него два маленьких уха и глаза, маленький нос и усики. У него четыре короткие лапки и короткий хвост. У него болит зуб.

5. Rex has got two big ears, long legs and a long tail. He’s got two small eyes, a small nose and a big mouth with a long tongue. He’s got fleas.

У Рекса два больших уха, длинные лапы и длинных хвост. У него два маленьких глаза, небольшой нос и большой рот с длинным языком. У него блохи.

2 Listen and repeat.

• What’s the matter?
• What’s wrong with him?
• Really? How?
• How old is he?
• Let’s have a look at him.

Послушайте и повторите.

• What’s the matter? — Что случилось?
• What’s wrong with him? — Что с ним не так?
• Really? How? — Правда? Как?
• How old is he? — Сколько лет ему?
• Let’s have a look at him. — Давайте посмотрим на него.

3 The questions are from the dialogue on the right. What is the dialogue about? Listen and read to find out.

Вопросы из следующего диалога. О чем диалог? Послушайте и прочитайте, чтобы найти ответ.

Ветеринар: Привет, Джон. В чем дело?

Джон: Это Том, мой попугай.

Ветеринар: Что с ним случилось?

Джон: Я думаю у него сломано крыло.

Ветеринар: Правда? Как это случилось?

Джон: Я не знаю.

Ветеринар: Сколько ему лет?

Джон: Около четырех лет.

Ветеринар: Давай его посмотрим

Джон: Хорошо.

Ответ:

A boy is at the vet with his parrot. The parrot’s got a broken wing. - Мальчик со своим попугаем у ветеринара. У попугая сломано крыло.

4 Answer the questions.

1. What pet has John got?
2. What problem does his pet have?
3. How old is he?

Ответьте на вопросы.

1. What pet has John got? — Какой питомец у Джона?
2. What problem does his pet have? — Какая проблема у питомца?
3. How old is he? — Сколько ему лет?

Ответ:

1. A parrot. — Попугай.
2. He has got a broken wing. — У него сломано крыло.
3. He’s about four years old. — Ему около четырех лет.

5 Portfolio: Your pet is ill.You take it to the vet’s. Act out the dialogue. Use the sentences from Ex. 2. Record yourselves.

Портфолио: Твой питомец заболел. Ты взял его с собой к ветеринару. Разыграйте диалог. Используйте предложения из упражнения 2. Запишите себя.

Ответ:

Vet: Hi, Dima. What’s the matter? — Привет, Дима. Что случилось?

Me: It’s Timofey, my cat. — Это Тимофей, моя кот.

Vet: Oh, what’s wrong with him? — Что с ней случилось?

Me: Timofey has got a broken leg. — У него сломана лапка.

Vet: Really? How? — Правда? Как это случилось?

Me: He jumped from the sofa. — Он прыгнул с дивана

Vet: How old is he? — Сколько ему лет?

Me: Six. — Шесть

Vet: Let’s have a look at him. — Давай его посмотрим.

Me: OK. — Хорошо

Pronunciation /e/, /ɜ:/

6 Listen and repeat. Think of more words with the same sounds.

/e/ vet, health, end, send, men, breast, breath

/ɜ:/ curl, girl, burn, hurt

Произношение

Прочитайте и повторите. Придумайте еще слова с такими же звуками.

/e/ vet (ветеринар), health (здоровье), end (конец), send (отправить), men (мужчины), breast (грудь), breath (дыхание)

/ɜ:/curl (вьющийся), girl (девочка), burn (гореть), hurt (ранить)

Ответ:

/e/ bed (кровать), net (сеть), wealth (благосостояние), nest (гнездо)

/ɜ:/ shirt (рубашка), first (первый), thirty (тридцать), turn (поворачивать)