Страница 4 - гдз по географии 5-6 класс практические работы Дубинина

Страница 4. Задание 1. Определите список объектов наблюдения. Обращайте внимание на то, что объектами могут быть не только представители животного, растительного мира и грибов, но и небольшие озёра, реки или ручьи. Распределите в классе объекты наблюдения. Можно воспользоваться методом жеребьёвки или осознанного выбора.

Мы будем наблюдать за водными объектами, а также растительными и животным миром. Для растения мы определим сроки окончания листопада и начала цветения.

Для водных объектов мы определим сроки, когда они покрыты льдом и время, когда начался ледостав.

Также мы будем отмечать животных, которых удалось увидеть.

Страница 4. Задание 2. Разработайте систему наблюдения. Для разных объектов нужны свои подходы в наблюдении. Подумайте, как вы будете проводить наблюдение (в какое время, как часто, какие изменения вы будете фиксировать). Обратите внимание на рекомендации по наблюдению за разными группами объектов. Для удобства работы заведите тетрадь или блокнот, куда будете вносить информацию. В зависимости от особенностей объекта определите дневной, недельный или месячный график наблюдения. Согласуйте с учителем план ваших действий. Не забывайте делать фотографии.

Сроки окончания листопада:
- у берёз − октябрь
- у лип – октябрь
- дуб – конец октября
- клен – октябрь
- яблоня – середина октября

Время распускания листьев у растений:
- орешника – середина апреля.
- берёзы – конец апреля.
- яблони – начало мая.
- дуба – начало мая.

Начало цветения растений:
- мать-и-мачеха – конец марта.
- ива – середина апреля.
- одуванчик – середина апреля.
- яблоня – начало мая.
- черёмуха – начало мая.

15 ноября появились первые заморозки.
17 ноября выпал первый снег.
12 декабря покрылись льдом река и озеро.
Начало апреля – начался ледоход на реке.
Конец апреля – когда водоёмы полностью очистились ото льда.
Половодья в этом году не наблюдалось.

Осенью мне удалось увидеть белку и зайца.
Зимой мне удалось увидеть белку, ворону, галку, воробья, снегиря.
Весной мне удалось увидеть лягушку, жабу, ежа, ласточку, аиста, грача, воробья, трясогузку.
Летом мне удалось увидеть следующих животных:
- насекомых – комары, мухи, шмели, осы, пчелы, бабочки, майские жуки.
- птиц – вороны, голуби, воробьи, ласточки, трясогузки.
- зверей – ежик, заяц, лиса, белка.
- других животных – ящерица, жаба, лягушка.

Страница 4. Задание 3. Подумайте, в каком виде вы представите собранную информацию (рассказ, реферат, презентация, буклет, фотоотчёт).

Информацию мы будем предоставлять в форме доклада с презентацией.