gdz.top
Школа географа-следопыта, страница 121 - гдз по географии 5 класс учебник Летягин
Авторы: Летягин А. А.
Тип: Учебник
Серия: роза ветров
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2026
Цвет обложки: салатовый
ISBN: 978-5-09-105820-8
Популярные ГДЗ в 5 классе
Раздел IV. Оболочки Земли. Литосфера - каменная оболочка земли. Параграф 24. Вулканы Земли. Землетрясения. Вопросы и задания - страница 121.
Школа географа-следопыта (с. 121)
Условие. Школа географа-следопыта (с. 121)
скриншот условия
ШКОЛА ГЕОГРАФА-СЛЕДОПЫТА
Осваиваем метод моделирования
Создаём конструктор литосферных плит
Мы уже выяснили, что нарушения в земной коре происходят из-за движения литосферных плит. Большинство действующих вулканов расположено на границах литосферных плит, там же происходят сильные землетрясения. Особенно много вулканов в Тихоокеанском огненном кольце. Мы создадим упрощённую схему разломов и будем «двигать» литосферные плиты.
Для конструирования литосферных плит нам потребуются: картон (например, гофрированный или упаковочный); ножницы; карандаш; калька; краски и клей.
ПЛАН РАБОТЫ
1. С помощью кальки перенесите на два листа картона упрощённую схему литосферных плит. Один лист картона разрежьте по линиям разломов, ограничивающих литосферные плиты. Из второго листа картона вырежи-те изображения материков и крупных островов.
2. Наклейте детали, изображающие материки и крупные острова, на соот-ветствующие детали, изображающие литосферные плиты. Раскрасьте океаны и моря синей краской. Красной краской покажите положение Ти-хоокеанского огненного кольца — полосы действующих вулканов.
3. Значком ▲ обозначьте положение действующих вулканов, которые упоминаются в тексте параграфа и которые показаны на снимках. Когда клей и краска высохнут, сложите упрощённую схему литосферных плит.
Почувствуйте себя учёными-сейсмологами
В древнем Китае, где часто случались землетрясения, выдающийся учёный Чжан Хэн создал в 132 г. первый в мире прибор для предсказания землетрясений. Прибор состоит из металлического сосуда, внутри которого помещаются маятник и восемь пружин-рычагов с головами дракона. В пасти каждого дракона находится медный шарик. При малейшем отклонении маятника во время колебаний земной коры пасть одного из драконов открывается, и из неё выпадает шарик. У основания сосуда «сидят» жабы, которые «ловят» падающий шарик. По тому, из какой пасти выпадает шарик, судят, в каком направлении находится эпицентр землетрясения.
Научимся оценивать интенсивность землетрясений.
ПЛАН РАБОТЫ
1.Изучите по таблице 12-балльную шкалу интенсивности землетрясения.
| Балл | Интенсивность землетрясения | Краткая характеристика |
|---|---|---|
| 1 | Не ощущается | Отмечается только сейсмическими приборами |
| 2 | Очень слабые толчки | Отмечается сейсмическими приборами. Ощущается только отдельными людьми, находящимися в состоянии полного покоя на верхних этажах зданий, и очень чуткими домашними животными |
| 3 | Слабое | Ощущается только внутри некоторых зданий как сотрясение от грузовика |
| 4 | Умеренное | Распознаётся по лёгкому дребезжанию и колебанию предметов, посуды и оконных стёкол, скрипу дверей и стен. Внутри здания сотрясение ощущает большинство людей |
| 5 | Довольно сильное | Под открытым небом ощущается многими, внутри домов — всеми. Пробуждение спящих. Хлопают сотрясение здания, колебание мебели. Хлопают двери. Маятники часов останавливаются. Трещины в оконных стёклах и штукатурке. Качаются тонкие ветви деревьев |
| 6 | Сильное | Ощущается всеми. Многие в испуге выбегают на улицу. Картины падают со стен. Отдельные куски штукатурки откалываются |
| 7 | Очень сильное | Повреждения (трещины) в стенах каменных домов. Антисейсмические, а также деревянные и плетневые постройки остаются невредимыми |
| 8 | Разрушительное | Трещины на крутых склонах и на сырой почве. Памятники сдвигаются с места или опрокидываются. Дома сильно повреждаются |
| 9 | Опустошительное | Сильное повреждение и разрушение каменных домов. Старые деревянные дома кривятся |
| 10 | Уничтожающее | Трещины в почве шириной иногда до метра. Оползни и обвалы со склонов. Разрушение каменных построек. Искривление железнодорожных рельсов |
| 11 | Катастрофа | Широкие трещины в поверхностных слоях земли. Многочисленные оползни и обвалы. Каменные дома почти совершенно разрушаются. Сильное искривление и выпучивание железнодорожных рельсов |
| 12 | Сильная катастрофа | Изменения в почве достигают огромных размеров. Многочисленные трещины, обвалы, оползни. Возникновение водопадов, подрунд на озёрах, отклонение течения рек. Не выдерживает ни одно сооружение |
Окончание
2. Определите интенсивность землетрясений, описания которых приводятся ниже.
I. 2 августа 2007 г. произошло землетрясение на острове Сахалин, без крова остались около 600 семей, негодными для жилья признано 15 домов, два человека погибли и 12 получили ранения. Эпицентр толчков, потрясших юг острова, находился в городе Невельске. Там разрушены дома, крыши и печные трубы. Среди разрушенных зданий был и городской Дом культуры. Как рассказал один из очевидцев трагедии, «была репетиция детского спектакля, свет начал мигать, и всё посыпалось. Было очень страшно, всё было завалено».
II. 21 сентября 2004 г. в Калининграде несколько раз ощущались сильные подземные толчки. Эпицентр землетрясения находился в 40 километрах юго-восточнее Калининграда, около города Гвардейска. Толчки продолжались несколько секунд. Через некоторое время из многоэтажных жилых домов, которые шатались, стали выходить люди. Они рассказывали, что у них в квартирах качаются люстры, мебель сдвинута с мест. В некоторых офисных помещениях упала техника. Какое-то время не работали мобильные и стационарные телефоны. Начало землетрясения почувствовала слониха Преголя. Десятки посетителей городского зоопарка были свидетелями того, как слониха ни с того ни с сего стала бить ногами о стенки клетки. Вертикальная перегородка усеяна металлическими 7-сантиметровыми шипами, но беспокойное животное это не остановило. Шум стоял оглушительный. Потом Преголя выбежала из клетки и трижды протрубила. Мгновение спустя земля под Калининградом заходила ходуном...
Решение. Школа географа-следопыта (с. 121)
скриншот решения
Школа географа-следопыта
Страница 121. Задание. Создаём конструктор литосферных плит
Мы уже выяснили, что нарушения в земной коре происходят из-за движения литосферных плит. Большинство действующих вулканов расположено на границах литосферных плит, там же происходят сильные землетрясения. Особенно много вулканов в Тихоокеанском огненном кольце. Мы создадим упрощённую схему разломов и будем «двигать» литосферные плиты.
Для конструирования литосферных плит нам потребуются: картон (например, гофрированный или упаковочный); ножницы; карандаш; калька; краски и клей.
План работы
1. С помощью кальки перенесите на 2 листа картона упрощённую схему литосферных плит. Один лист картона разрежьте по линиям разломов, ограничивающих литосферные плиты. Из второго листа картона вырежете изображение материков и крупных островов.
2. Наклейте деталей, изображающие материки и крупные острова на соответствующие детали, изображающие литосферные плиты. Раскрасьте океаны и моря синей краской. Красной краской покажите положение Тихоокеанского огненного кольца – полосы действующих вулканов.
3. Значком обозначьте положение действующих вулканов, которые упоминаются в тексте параграфа и которые показаны на снимках. Когда клей краска высохнет, сложите упрощенную схему литосферных плит.
Страница 123. Задание. Определите интенсивность землетрясений, описания которых приводятся ниже.
I. 2 августа 2007 г. произошло землетрясение на острове Сахалин, без крова остались около 600 семей, негодными для жилья признано 15 домов, два человека погибли и 12 получили ранения. Эпицентр толчков, потрясших юг острова, находился в городе Невельске. Там разрушены дома, крыши и печные трубы.
Среди разрушенных зданий был и городской Дом культуры. Как рассказал один из очевидцев трагедии, «была репетиция детского спектакля, свет начал мигать, и всё посыпалось. Было очень страшно, всё было завалено».
Интенсивность землетрясения – 6-7 баллов.
II. 21 сентября 2004 г. в Калининграде несколько раз ощущались сильные подземные толчки. Эпицентр землетрясения находился в 40 километрах юго-восточнее Калининграда, около города Гвардейска. Толчки продолжались несколько секунд. Через некоторое время из многоэтажных жилых домов, которые зашатались, стали выходить люди. Они рассказывали, что у них в квартирах качаются люстры, мебель сдвинута с мест. В некоторых офисных помещениях упала техника. Какое-то время не работали мобильные и стационарные телефоны.
Начало землетрясения почувствовала слониха Прегбля. Десятки посетителей городского зоопарка были свидетелями того, как слониха ни с того ни с сего стала бить ногами о стенки клетки. Вертикальная перегородка усеяна металлическими 7-сантиметровыми шипами, но беспокойное животное это не остановило. Шум стоял оглушительный. Потом Преголя выбежала из клетки и трижды протрубила. Мгновение спустя земля под Калининградом заходила ходуном...
Интенсивность землетрясения – 4-5 балла.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по географии за 5 класс, для упражнения Школа географа-следопыта расположенного на странице 121 к учебнику серии роза ветров, 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по географии к упражнению Школа географа-следопыта (с. 121), автора: Летягин (Александр Анатольевич), ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.