Номер 5, страница 92, часть 2 - гдз по Всеобщей истории 5 класс рабочая тетрадь Годер

Всеобщая история, 5 класс рабочая тетрадь, автор: Годер Георгий Израилевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, часть 2

Авторы: Годер Г. И.

Тип: рабочая тетрадь

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Часть: 2

ISBN: 978-5-09-113419-3 (1), ISBN 978-5-09-100296-6 (2)

Часть 2. Готовимся к Всероссийской проверочной работе Вариант 1 - номер 5, страница 92.

№5 (с. 92)
Условие. №5 (с. 92)
Всеобщая история, 5 класс рабочая тетрадь, автор: Годер Георгий Израилевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, Часть 2, страница 92, номер 5, Условие
Решение. №5 (с. 92)
скриншот решения
Всеобщая история, 5 класс рабочая тетрадь, автор: Годер Георгий Израилевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, Часть 2, страница 92, номер 5, Решение
Всеобщая история, 5 класс рабочая тетрадь, автор: Годер Георгий Израилевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, Часть 2, страница 92, номер 5, Решение (продолжение 2)
Всеобщая история, 5 класс рабочая тетрадь, автор: Годер Георгий Израилевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, Часть 2, страница 92, номер 5, Решение (продолжение 3)
Всеобщая история, 5 класс рабочая тетрадь, автор: Годер Георгий Израилевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, Часть 2, страница 92, номер 5, Решение (продолжение 4)

тема А (Финикия)

Финикия находилась на берегу моря, что помогало развивать морскую торговлю. К тому же финикийцам было чем торговать. В стране рос красивый ливанский кедр. Со временем из моллюсков, которых добывали в море, начали делать пурпурную краску. А позже финикийцы открыли стекло. Вначале торговали своими товарами, что развило флот. Потом благодаря флоту началась и посредническая торговля, которая приносила дополнительный доход. Опора на торговлю позволила создать не единое царство, а несколько городов-государств

тема Б (Шумер и Месопотамия)

Тропический климат давал максимальное число солнечных дней, при этом Ефрат и Тигр, как и прорытые от них каналы давали воду. Те же большие реки периодически разливались, что давало ил: он делал почву не только плодородной, но и мягкой, доступной для обработки ранней мягкой бронзой. Это сочетание давало огромные урожаи. Обилие зерна позволило создать одну из первых в истории цивилизаций и обменивать все недостающие в Шумере ресурсы от меди до древесины

тема В. Древняя Греция

Страна была горной, из-за недостатка ровных участков выращивать большое количество пшеницы не получалось, а части людей не оставалось ничего, кроме скотоводства. Однако где-то можно было выращивать не пшеницу, но виноград и оливковые деревья. Оливковое масло и вино делали в основном на продажу, что развивало торговлю. Именно торговля определила облик цивилизации, в частности навела на мысль о колонизации VIII-VI вв. до н.э.

тема Г. Древний Рим

Римские земли и в целом Апеннинский полуостров был весьма плодородным. Потому главной ценностью для римлян оставалась земля: за неё боролись патриции и плебеи. Однако на Апеннинском полуострове не было уникальных ресурсов, он относительно поздно вступил в международную торговлю. Потому римляне вышли на международную арену, когда эллинистические царства во много уже сформировались, римляне во многом повторили их систему управления, исправив некоторые допущенные этими царствами ошибки

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Всеобщей истории за 5 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 92 для 2-й части к рабочей тетради 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Всеобщей истории к упражнению №5 (с. 92), автора: Годер (Георгий Израилевич), 2-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.