номер 1 (страница 42) гдз по литературе 5 класс учебник Коровина, Журавлев, Коровин

1. При подготовке пересказа, или, как мы говорим, сказывания, сказки обратим внимание на зачин, особое напевное его произнесение («В некотором царстве, в некотором государстве жил–был царь, и было у него три сына. Младшего звали Иван– царевич...»), решение царя женить своих детей, беспрекословное повиновение сыновей решению батюшки, наконец, совет, как найти своих невест («Где стрела упадёт, там и сватайтесь», т. е. совет не перечить судьбе, довериться ей).

Очень важны при сказывании повторы: три раза летела стрела, три раза давал задание царь своим невесткам и три раза оценивал их работу.

В сказке передаётся народная мораль: хорошая работа Василисы Премудрой оценивается так, как оценил бы её народ («А вот этот ковёр в моей горнице по большим праздникам расстилать!», «Вот этот хлеб только в большие праздники есть!»); Царевна–лягушка оберегает своего мужа от горестей и печалей («Не тужи, Иван–царевич! Ложись–ка лучше спать почивать: утро вечера мудренее!»).

В сказке много старинных народных слов и выражений («хлебы печь», «диву дался», «испекла к завтрему», «узорами мудрёными», «никогда таких не видывал», «ни в сказке сказать, ни пером описать», «кликать мамушек», «как мне не кручиниться», «молвил», «воротился» и т. д.), их следует включить в пересказ.

Музыка, стихотворный ритм слышатся в описании труда Царевны–лягушки. Прочитайте строки выразительно. Постарайтесь при чтении передать особый ритм.

«Взяла она частые решёта, мелкие сита,
     просеяла муку пшеничную,
     замесила тесто белое,
     испекла каравай — рыхлый да мягкий,
     изукрасила разными узорами мудрёными:
     по бокам — города с дворцами, садами да башнями,
     сверху — птицы летучие,
     снизу — звери рыскучие».