Номер 5, страница 22, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Клокова, Белозёрова

5. Прочитайте текст, раскрывая скобки и используя слова в нужных формах. Скажите, можно ли доверять информации, представленной в тексте. Объясните свою позицию. Найдите в тексте слова, которые заставляют сомневаться в проведённом Эмото Масару исследовании. Скажите, можно ли доверять всему, что читаешь в Интернете.

Японский учёный Эмото Масару в своих экспериментах пытается доказать, что вода обладает памятью, то есть способна впитывать, хранить и передавать человеческие мысли и эмоции.

Чтобы увидеть, как выглядит записанная водой информация, учёный замораживал воду в криогенной камере, а затем с помощью микроскопа рассматривал кристаллы.

Посмотрите на иллюстрации вверху. Так выглядели кристаллы воды, которой сказали: «Ты глупая!» А воде на иллюстрациях справа сказали: «Спасибо!»

«спасибо» по-японски

При следующем эксперименте профессор насыпал рис в три чашки с водой и на каждую из них наклеил бумагу. На первом листе было написано «Спасибо!», на втором – «Ты глупая», третий лист был пустым.

«спасибо» по-английски

В течение месяца учёный подходил к каждой чашке и говорил ей написанные на её наклейке слова. Как показали результаты опыта, в чашке с добрым словом рис начал прорастать, а рис в чашке со злыми словами покрылся плесенью, рис в третьей чашке начал гнить, что, по мнению учёного, было вызвано информационной изоляцией, то есть равнодушием.

«спасибо» по-китайски

Позднее профессор проводил немало экспериментов с целью найти эмоцию и соответствующее ей слово, которое оказало бы на воду самое благотворное влияние, очищая её. В результате он обнаружил, что это не одно чувство или слово, а сочетание двух эмоций и соответствующих им слов: «любовь» и «благодарность». «Вода несёт послание нам всем, – говорит профессор Эмото Масару, – мир держится на любви и благодарности».

Однако существует критика исследований Эмото. Так, Фалеев А., кандидат технических наук, отмечает, что Эмото не публикует результатов своей работы в научной печати, а это является обязательным требованием к человеку, называющему себя учёным. Английский учёный Уильям Тиллер утверждает, что эксперименты Масару ничего не доказывают. Группа учеников из школы Дюранго штата Колорадо под руководством Дэмиана Шена в своей исследовательской работе указала на следующие недостатки экспериментов Эмото:

- эксперимент не учитывает влияние определённых факторов;

- некоторые выводы основываются на предположениях, которые не обязательно истинны.

(По материалам интернет-источников)

Японский учёный Эмото Масару в своих экспериментах пытается доказать, что вода обладает памятью, то есть способна впитывать, хранить и передавать человеческие мысли и эмоции.

Чтобы увидеть, как выглядит записанная водой информация, учёный замораживал воду в криогенной камере, а затем с помощью микроскопа рассматривал кристаллы.

Посмотрите на иллюстрации вверху. Так выглядели кристаллы воды, которой сказали: «Ты глупая!» А воде на иллюстрациях справа сказали: «Спасибо!»

При следующем эксперименте профессор насыпал рис в три чашки с водой и на каждую из них наклеил бумагу. На первом листе было написано «Спасибо!», на втором – «Ты глупая», третий лист был пустым.

В течение месяца учёный подходил к каждой чашке и говорил ей написанные на её наклейке слова. Как показали результаты опыта, в чашке с добрым словом рис начал прорастать, а рис в чашке со злыми словами покрылся плесенью, рис в третьей чашке начал гнить, что, по мнению учёного, было вызвано информационной изоляцией, то есть равнодушием.

Позднее профессор провёл немало экспериментов с целью найти эмоцию и соответствующее ей слово, которое оказало бы на воду самое благотворное влияние, очищая её. В результате он обнаружил, что это не одно чувство или слово, а сочетание двух эмоций и соответствующих им слов: «любовь» и «благодарность». «Вода несёт послание нам всем, – говорит профессор Эмото Масару, – мир держится на любви и благодарности».

Однако существует критика исследований Эмото. Так, Фалеев А., кандидат технических наук, отмечает, что Эмото не публикует результатов своей работы в научной печати, а это является обязательным требованием к человеку, называющему себя учёным. Английский учёный Уильям Тиллер утверждает, что эксперименты Масару ничего не доказывают. Группа учеников из школы Дюранго штата Колорадо под руководством Дэмиана Шена в своей исследовательской работе указала на следующие недостатки экспериментов Эмото:

– эксперимент не учитывает влияние определённых факторов;

– некоторые выводы основываются на предположениях, которые не обязательно истинны.

(По материалам интернет-источников)

Можно ли доверять информации, представленной в тексте. Объяснение позиции.

Информации об экспериментах Эмото Масару, представленной в тексте, доверять как научному факту нельзя. Свою позицию можно объяснить тем, что сам текст предоставляет убедительную критику этих исследований. В нём прямо указано, что работа Эмото не соответствует ключевым принципам научной деятельности: он не публикует результаты в научной печати, его методология не учитывает все факторы, а выводы основываются на предположениях. Таким образом, текст призывает к критическому мышлению, представляя две противоположные точки зрения и давая читателю достаточно оснований, чтобы усомниться в идее о «памяти воды».

Слова в тексте, которые заставляют сомневаться в проведённом исследовании.

Слова, которые заставляют сомневаться в исследовании: «пытается доказать» (попытка не означает успех), «Однако существует критика», «не публикует результатов», «называющему себя учёным», «ничего не доказывают», «недостатки», «не учитывает влияние», «основываются на предположениях», «не обязательно истинны». Также на необходимость проверки указывает источник «(По материалам интернет-источников)».

Можно ли доверять всему, что читаешь в Интернете.

Нет, доверять всему, что читаешь в Интернете, категорически нельзя. Интернет является открытой площадкой, где могут быть опубликованы как проверенные научные данные, так и псевдонаучные теории, мнения, слухи или намеренная дезинформация. Этот текст — хороший пример того, почему важно быть критичным читателем. Необходимо всегда оценивать источник информации, искать подтверждение в нескольких независимых и авторитетных источниках, отличать факты от мнений и предположений. Слепая вера любой информации из сети может привести к ошибочным выводам и неверному пониманию действительности.