Номер 2, страница 14, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Клокова, Белозёрова

Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Клокова Елена Валерьевна, Белозёрова Ольга Игоревна, Ибраева Таскира Ильшатовна, Сулейменова Бахиевна Гульсайран, Муханбеткалиев Аскен Самуратович, Касымова Айман Берденовна, Опря Оксана Викторовна, издательство АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», Астана, 2018, Часть 2

Авторы: Клокова Е. В., Белозёрова О. И., Ибраева Т. И., Сулейменова Б. Г., Муханбеткалиев А. С., Касымова А. Б., Опря О. В.

Тип: Учебник

Издательство: АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»

Год издания: 2018 - 2026

Часть: 2

ISBN: 978-601-328-309-8 (ч.1), 978-601-328-311-1 (ч.2), 978-601-328-310-4 (общ.)

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Часть 2. 5. Мир фантазий. 5.6. Нет предела совершенству - номер 2, страница 14.

№2 (с. 14)
Условие. №2 (с. 14)
скриншот условия
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Клокова Елена Валерьевна, Белозёрова Ольга Игоревна, Ибраева Таскира Ильшатовна, Сулейменова Бахиевна Гульсайран, Муханбеткалиев Аскен Самуратович, Касымова Айман Берденовна, Опря Оксана Викторовна, издательство АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», Астана, 2018, Часть 2, страница 14, номер 2, Условие
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Клокова Елена Валерьевна, Белозёрова Ольга Игоревна, Ибраева Таскира Ильшатовна, Сулейменова Бахиевна Гульсайран, Муханбеткалиев Аскен Самуратович, Касымова Айман Берденовна, Опря Оксана Викторовна, издательство АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», Астана, 2018, Часть 2, страница 14, номер 2, Условие (продолжение 2)

2. Прочитайте текст. Скажите, о чём этот фрагмент, с пользой ли применяется описываемый в рассказе прибор.

— Маша-а-а! Машка-а-а!

— Это Катька Свиридова, — подсказал Маше отчётливый шёпот, но она уже сама узнала голос Свиридовой и остановилась.

Свиридова улыбалась, отдуваясь после пробежки. Её причёска растрепалась. Она была бледной и так похудела, что торчали коленки над белыми гольфами. Наверное, не поправилась до конца, и Машу это внезапно рассердило: могла бы полежать ещё недельку, но нет, ей обязательно нужно на репетицию. Тоже мне, Джульетта!

— Как наши ребята? — спросила Катя.

— Как Вадим Киселёв? – шёпотом перевёл автофон её потаённую мысль.

— Нормально, — ответила Маша после паузы. С тех пор, как она получила автофон, приходилось каждую секунду быть настороже: ведь она могла читать мысли, а отвечать нужно было так, как будто ты ничего о них не знаешь. Они дошли до перекрёстка и остановились.

– Светофор, наверное, испортился. Слишком долго горит красный, – шёпотом доложил автофон Катину мысль.

— «Торопится, – подумала Маша, – соскучилась... А нос острый и глазки маленькие. Что только Вадим в ней нашёл? Читает много? Так и я читаю».

Светофор был исправен. Красный свет сменился жёлтым, затем загорелся зелёный. Они перешли улицу.

— Сегодня все придут? — спросила Катя.

И без автофона Маша понимала, что интересует её опять же только Вадим. Раздражение стало ещё сильнее. От автофона она знала, что сама Вадима нисколечко не интересует, и это было особенно обидно и, как ей казалось, несправедливо. Она понимала, что бессильна что-либо изменить, но смириться с этим не могла.

(Фрагмент рассказа А.Фина «Автофон»)

Решение. №2 (с. 14)

Этот фрагмент рассказывает о встрече главной героини Маши со своей знакомой Катей. Центральное место в повествовании занимает фантастический прибор — автофон, который позволяет Маше читать мысли других людей. В тексте описываются внутренние переживания Маши, её раздражение и ревность, вызванные тем, что она с помощью автофона узнаёт, что все мысли Кати заняты молодым человеком по имени Вадим. Знание того, что сам Вадим к Маше равнодушен, причиняет ей боль и чувство несправедливости.

В данном отрывке автофон применяется не с пользой. Вместо того чтобы приносить какую-либо выгоду, прибор становится для Маши источником негативных эмоций: раздражения, обиды и чувства бессилия. Он заставляет её «каждую секунду быть настороже», лишая душевного спокойствия. Знание чужих мыслей не помогает Маше, а лишь усугубляет её страдания, подтверждая, что её чувства к Вадиму не взаимны. Таким образом, прибор используется во вред психологическому состоянию героини.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 14 для 2-й части к учебнику 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №2 (с. 14), авторов: Клокова (Елена Валерьевна), Белозёрова (Ольга Игоревна), Ибраева (Таскира Ильшатовна), Сулейменова (Бахиевна Гульсайран), Муханбеткалиев (Аскен Самуратович), Касымова (Айман Берденовна), Опря (Оксана Викторовна), 2-й части учебного пособия издательства АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы».