Номер 4, страница 64, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Клокова, Белозёрова

4. Определите его тип и стиль. Приведите доказательства.

Добрая половина моих друзей (на, в) каникулах стремится уехать (на, в) юг, (к, по) морю, чтобы насладиться купанием и позагорать (на, в) золотых пляжах. Другие предпочитают спокойно отдохнуть (в, на) ауле или (на, о) даче.

Что касается меня, я люблю отдыхать (у, с) бабушки и дедушки, которые живут (в, на) районном центре Арысь. Здесь я по-настоящему ощущаю полную свободу, жизнь (без, бес) суеты. Так было и прошлым летом. Просыпался я (к, в) 10 часам утра (от, из-за) пронзительного «ку-ка-ре-ку». Как будто петух знал, что нужно меня будить (в, по) это время. Иногда я прогонял его, не хотел вставать, а он, зануда, возвращался и громко кукарекал. Минуты две я вдыхал, лёжа (на, в) кровати, волшебный воздух, наслаждался приятным видом фруктового сада моих стариков. Пересилив себя, я вставал и выходил (в, на) сад, где делал зарядку и обливался холодной водой (из, с) колодца. Фыркая, дрожа (от, из-за) холода, я забегал (в, на) беседку, где меня (к, по) завтраку уже ждала бабушка, намазав кусок домашнего хлеба свежей сметаной и посыпав его сахаром. Я (в, по) долгу не оставался: съедал (без, бес) остатка бабушкины баурсаки, блинчики (с, над) творогом, оладушки, вареники, пироги, пирожки (с, о) разной начинкой.

(После, перед) царского завтрака я катался (на, в) велосипеде. Вдоволь накатавшись (по, в) ямкам и кочкам, я (с, к) друзьями плескался (в, на) речке, а (по, к) обеду мы возвращались домой. (По, К) обеду собирались все мои родственники. (У, С) моей бабушки было разнообразное меню, как (на, в) лучших ресторанах мира, пальчики оближешь. Благодаря вкусностям бабушки, (по, к) концу лета я заметно прибавил в весе. (Перед, после) вкусного обеда полагалось поспать. (До, после) тихого часа и полдника я помогал дедушке: поливал и полол грядки. Иногда мы (к, с) дедом выезжали (по, на) его тележке (в, на) поле и косили траву. Вечером мы встречали коров, баранов, лошадей.

Вечером (о, с) разрешения бабушки и дедушки я убегал играть. Наигравшись (от, до) упаду, прибегал (к, о) вечерней трапезе. (Над, За) шумным дастарханом все делились новостями, впечатлениями. Ложились мы поздно. Я засыпал (на, в) тёплых и нежных объятиях моей любимой бабушки.

Тип речи — повествование с элементами описания и рассуждения.

Доказательства:

Основу текста составляет повествование, так как автор рассказывает о последовательности событий, которые происходили с ним прошлым летом. В тексте прослеживается четкая хронология: утро («Просыпался я к 10 часам утра...»), день («После царского завтрака я катался на велосипеде...»), вечер («Вечером мы встречали коров...»). Используется большое количество глаголов прошедшего времени, обозначающих действия: просыпался, прогонял, вставал, выходил, катался, плескался, помогал, засыпал.

Текст включает в себя элементы описания, которые помогают читателю ярче представить картину происходящего. Например, описание чувств и ощущений («ощущаю полную свободу», «вдыхал... волшебный воздух»), описание еды («кусок домашнего хлеба свежей сметаной и посыпав его сахаром», «баурсаки, блинчики с творогом, оладушки, вареники...»).

В начале текста присутствует элемент рассуждения, где автор сопоставляет свой отдых с отдыхом друзей и объясняет свой выбор: «Добрая половина моих друзей... стремится уехать на юг... Другие предпочитают... Что касается меня, я люблю отдыхать у бабушки и дедушки...».

Стиль речи — художественный.

Доказательства:

Главная задача текста — не просто сообщить информацию, а создать у читателя определенный образ, передать чувства и эмоции автора, воздействовать на его воображение. Это основная функция художественного стиля.

Для этого автор использует разнообразные средства художественной выразительности:

- Эпитеты (образные определения): «золотых пляжах», «пронзительного «ку-ка-ре-ку»», «волшебный воздух», «приятным видом», «царского завтрака», «шумным дастарханом», «тёплых и нежных объятиях».

- Сравнения: «Как будто петух знал, что нужно меня будить...», «разнообразное меню, как в лучших ресторанах мира».

- Экспрессивная и оценочная лексика: зануда, пальчики оближешь, вкусностям, до упаду.

Весь текст пронизан личным, субъективным отношением автора к описываемым событиям, что выражается в прямых оценках («я люблю отдыхать») и в общей тёплой, ностальгической интонации повествования («я засыпал в тёплых и нежных объятиях моей любимой бабушки»).