Номер 2, страница 55, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Сабитова, Скляренко

2. Восстанови порядок абзацев текста. Прочитай текст, сформулируй его тему и основную мысль. Что выражено в заголовке — тема или основная мысль? Определи тип речи.

Хорошая школа

А. Дедушка решительно взял внука за руку и вышел на улицу. Он сказал: "Ты внучек пойдёшь в школу, которую выберу я сам!". И дед сам пошёл искать школу.

Б. Родители выбрали для сына лучшую школу и лучшего учителя. Утром дед повёл внука в школу. Когда дед и внук вошли во двор школы, их окружили дети. Дети кричали, скакали вокруг деда и внука и дразнили их.

В. Учитель сказал, что их школа небольшая, но старик уже всё решил и, вернувшись домой, объявил о своём решении.

Г. Наконец он вошёл в небольшой дворик незаметной школы и присел на скамейку. Зазвенел звонок, дети выбежали во двор. Увидев старого человека, они стали заботиться о нём, кто-то из учеников предложил воды.

Когда пришёл учитель, дед поздоровался с ним и сказал, что хотел бы привести к нему своего внука.

Д. Увидев какую-нибудь школу, дед заходил во двор и ждал, когда учитель отпустит детей на перерыв. В некоторых школах дети вовсе не замечали старика, а в других дразнили его.

1. Восстановленный порядок абзацев и текст:

Правильный порядок абзацев: Б, А, Д, Г, В.

Родители выбрали для сына лучшую школу и лучшего учителя. Утром дед повёл внука в школу. Когда дед и внук вошли во двор школы, их окружили дети. Дети кричали, скакали вокруг деда и внука и дразнили их.

Дедушка решительно взял внука за руку и вышел на улицу. Он сказал: "Ты внучек пойдёшь в школу, которую выберу я сам!". И дед сам пошёл искать школу.

Увидев какую-нибудь школу, дед заходил во двор и ждал, когда учитель отпустит детей на перерыв. В некоторых школах дети вовсе не замечали старика, а в других дразнили его.

Наконец он вошёл в небольшой дворик незаметной школы и присел на скамейку. Зазвенел звонок, дети выбежали во двор. Увидев старого человека, они стали заботиться о нём, кто-то из учеников предложил воды. Когда пришёл учитель, дед поздоровался с ним и сказал, что хотел бы привести к нему своего внука.

Учитель сказал, что их школа небольшая, но старик уже всё решил и, вернувшись домой, объявил о своём решении.

2. Тема и основная мысль текста:

Тема: Поиск настоящей, «хорошей» школы.

Основная мысль: Хорошая школа — это не та, которая считается престижной, а та, где царит атмосфера доброты, уважения и заботы. Главным критерием оценки школы являются не её статус или внешний вид, а воспитанность и человеческие качества её учеников.

3. Что выражено в заголовке:

В заголовке «Хорошая школа» выражена тема текста. Заголовок называет то, о чём будет идти речь в тексте — о поиске и определении понятия «хорошая школа».

4. Тип речи:

Тип речи — повествование. В тексте рассказывается о последовательных действиях и событиях: дедушка с внуком пошли в одну школу, затем дедушка сам начал искать другую, посещал разные школы, пока не нашел подходящую и не принял решение.