Номер 49А, страница 29, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Сабитова, Скляренко

49А. Прочитай начало автобиографии писателя Чингиза Айтматова.

Родной язык! Сколько об этом сказано! А чудо родной речи необъяснимо. Только родное слово, познанное в детстве, может напоить душу поэзией. Именно в детстве закладывается подлинное знание родной речи... (Ч. Айтматов)

Тема и основная мысль текста.

Темой данного отрывка является роль родного языка и родной речи в жизни человека. Автор размышляет о его значении и силе воздействия на душу.

Основная мысль заключается в том, что истинное, глубокое и эмоциональное восприятие родного языка формируется в детстве. Именно слова, услышанные и познанные в раннем возрасте, обладают особой силой, способной обогатить внутренний мир человека, наполнить его поэзией. Этот детский опыт является фундаментом для «подлинного знания родной речи».

Позиция автора.

Автор, Чингиз Айтматов, относится к родному языку с глубоким благоговением и восхищением. Для него это не просто система знаков, а необъяснимое «чудо», источник духовности и красоты. Он убежден, что самый важный этап освоения языка, закладывающий его подлинное понимание, происходит в детстве. Эта позиция выражается через эмоционально-оценочную лексику (чудо, поэзией, подлинное) и использование восклицательных конструкций, которые передают сильные чувства автора.

Художественные средства, использованные в тексте.

Для выражения своей мысли автор использует следующие средства выразительности:

1. Риторические восклицания: «Родной язык!», «Сколько об этом сказано!». Они передают экспрессию и пафос авторской речи, его восхищение предметом высказывания.

2. Метафора: «родное слово... может напоить душу поэзией». Создается яркий образ, в котором духовное обогащение сравнивается с утолением физической жажды, что подчеркивает живительную силу родного слова.

3. Эпитеты: «родной язык», «родной речи», «родное слово», «подлинное знание». Многократное повторение определения «родной» усиливает идею кровной, неотделимой связи человека с его языком.

Синтаксический разбор предложения.

Рассмотрим предложение: «Только родное слово, познанное в детстве, может напоить душу поэзией».

Это предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

Грамматическая основа: слово может напоить.

• Подлежащее — слово (выражено именем существительным в И.п.).
• Сказуемое — может напоить (составное глагольное сказуемое: вспомогательный глагол + инфинитив).

Второстепенные члены предложения:

• Только — ограничительная частица.
• родное — согласованное определение (выражено прилагательным).
• познанное в детстве — обособленное согласованное определение, выраженное причастным оборотом (причастие + зависимое слово).
• душу — прямое дополнение (выражено именем существительным в В.п.).
• поэзией — косвенное дополнение (выражено именем существительным в Т.п.).