Номер 304Б, страница 162, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Сабитова, Скляренко

Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Скляренко Ксения Сергеевна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, часть 1

Авторы: Сабитова З. К., Скляренко К. С.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2018 - 2026

Часть: 1

ISBN: 978-601-07-1038-2 (ч.1), 978-601-07-1040-5 (ч.2), 978-601-07-1039-9 (общ.)

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Часть 1. Глава IV. Мир профессий. Синтаксис и пунктуация. Параграф 21. Необычные профессии. Профессии будущего. Знаки препинания при сравнительных оборотах - номер 304Б, страница 162.

№304Б (с. 162)
Условие. №304Б (с. 162)
скриншот условия
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Скляренко Ксения Сергеевна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, Часть 1, страница 162, номер 304Б, Условие
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Скляренко Ксения Сергеевна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, Часть 1, страница 162, номер 304Б, Условие (продолжение 2)

304Б. Разделитесь на две группы, каждая решает одну из названных проблем. Используйте приём "Мозговой штурм". В каждой группе одна подгруппа создаёт "банк идей", другая анализирует их. Все идеи нужно записывать. Обсудите вместе все идеи, предложения, постарайтесь в каждой идее найти что-то положительное, рассмотрите её возможности для решения проблемы.

1. Очень много информации. → Ученик не успевает прочитать всё, что ему задают в школе. → ____________

2. Очень много транспорта. → Окружающая среда загрязнена. → ____________

Решение. №304Б (с. 162)

1. Очень много информации. → Ученик не успевает прочитать всё, что ему задают в школе. → У него возникает стресс и переутомление, снижается успеваемость.

Банк идей:

1. Научиться техникам скорочтения.

2. Использовать аудиокниги и образовательные видео.

3. Читать по диагонали, выделяя только главные мысли.

4. Планировать время и составлять график чтения.

5. Разделять задания с одноклассниками и обмениваться краткими пересказами.

6. Попросить учителей давать меньше заданий на чтение или предлагать альтернативные форматы.

7. Использовать готовые краткие содержания из интернета для ознакомления.

Анализ и обсуждение идей:

Каждая из предложенных идей имеет свои положительные стороны. Скорочтение и умение выделять главное — это полезные навыки, которые экономят время и пригодятся в будущем. Положительная сторона этих методов в том, что они учат работать с информацией эффективно. Их возможности велики, но требуют тренировки.

Аудиокниги и видео — отличная альтернатива, позволяющая усваивать материал в дороге или во время занятий спортом. Положительная сторона — снижение нагрузки на зрение и возможность многозадачности. Возможности этого метода позволяют совмещать учебу с другими делами.

Планирование и командная работа с одноклассниками учат самоорганизации и сотрудничеству. Положительная сторона — распределение нагрузки и экономия времени для каждого. Возможности заключаются в развитии социальных и организаторских навыков.

Обращение к учителям и использование кратких содержаний — это тоже варианты. Положительная сторона диалога с учителем в том, что он может привести к пересмотру учебной программы. Использование кратких содержаний может быть полезно для быстрого ознакомления, но не должно заменять полноценное чтение, так как это не способствует глубокому пониманию темы.

2. Очень много транспорта. → Окружающая среда загрязнена. → Ухудшается здоровье людей, растет число респираторных заболеваний.

Банк идей:

1. Чаще пользоваться общественным транспортом вместо личного автомобиля.

2. Передвигаться на короткие дистанции пешком, на велосипеде или самокате.

3. Развивать и поощрять использование электротранспорта.

4. Улучшать работу общественного транспорта (новые маршруты, удобное расписание).

5. Ограничить въезд автомобилей в центральные и парковые зоны города.

6. Массово высаживать деревья и создавать «зеленые» зоны для очистки воздуха.

7. Организовывать совместные поездки на работу или учебу с коллегами/соседями (карпулинг).

Анализ и обсуждение идей:

Идеи, связанные с отказом от личного автомобиля в пользу общественного транспорта, велосипедов или ходьбы пешком, являются самыми очевидными и эффективными. Положительная сторона в том, что это не только снижает выбросы, но и полезно для здоровья. Возможности для реализации требуют создания безопасной и удобной инфраструктуры: велодорожек, качественных тротуаров, выделенных полос для автобусов.

Развитие электротранспорта — это технологическое решение проблемы. Положительная сторона — полное отсутствие выхлопных газов в городе. Возможности этого метода огромны, но он требует больших инвестиций в инфраструктуру (зарядные станции) и решения вопросов с утилизацией батарей.

Административные меры, такие как ограничение въезда в центр, также могут дать быстрый эффект. Положительная сторона — резкое улучшение экологии в конкретных районах. Возможности для применения должны сочетаться с развитием альтернатив (например, перехватывающих парковок).

Массовое озеленение — это долгосрочное и очень важное решение. Положительная сторона в том, что деревья являются естественным фильтром воздуха. Возможности этой идеи не ограничены: она не только улучшает экологию, но и делает городскую среду более комфортной и красивой для жизни.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 304Б расположенного на странице 162 для 1-й части к учебнику 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №304Б (с. 162), авторов: Сабитова (Зинаида Какбаевна), Скляренко (Ксения Сергеевна), 1-й части учебного пособия издательства Мектеп.