Номер 56Б, страница 36, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Сабитова, Скляренко

Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Скляренко Ксения Сергеевна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, часть 1

Авторы: Сабитова З. К., Скляренко К. С.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2018 - 2026

Часть: 1

ISBN: 978-601-07-1038-2 (ч.1), 978-601-07-1040-5 (ч.2), 978-601-07-1039-9 (общ.)

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Часть 1. Глава I. Культура: язык оющение. Морфология. Синтаксис и пунктуация. Параграф 4. Сила слова. Текст-повествование - номер 56Б, страница 36.

№56Б (с. 36)
Условие. №56Б (с. 36)
скриншот условия
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Скляренко Ксения Сергеевна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, Часть 1, страница 36, номер 56Б, Условие

56Б. Из каких частей состоит текст? Назови глаголы. Какова их роль в повествовании? Какова тема и основная мысль текста?

Почему текст так назван? Что выражает заголовок — тему или основную мысль? Почему при игре аль-Фарабина домбре люди то смеялись, то плакали, то спали? Как ты думаешь, какая в каждом случае была музыка? В чём заключается сила музыки?

Решение. №56Б (с. 36)

Текст-повествование обычно состоит из трёх частей: вступления (завязки), основной части (развития действия, кульминации) и заключения (развязки).

Глаголы в тексте описывают действия и состояния героев. Например: пришёл, сел, заиграл, засмеялись, заплакали, уснули. Роль глаголов в повествовании — показывать последовательность событий, создавать динамику, движение сюжета. Они являются основой повествования.

Тема текста — сила музыки и талант музыканта. Основная мысль заключается в том, что музыка способна оказывать сильное эмоциональное воздействие на людей, управлять их настроением и чувствами.

Текст мог быть назван, например, «Сила музыки» или «Чудесная домбра». Такой заголовок выражает основную мысль, так как концентрирует внимание на главной идее произведения — невероятном влиянии музыки.

Люди смеялись, плакали и засыпали, потому что аль-Фараби, меняя мелодии, целенаправленно вызывал у них разные эмоции. Он был не просто музыкантом, а знатоком человеческой души и того, как звуки влияют на неё.

В каждом случае музыка была разной по характеру:

  • чтобы люди смеялись, музыка была, вероятно, быстрой, весёлой, игривой, задорной;
  • чтобы люди плакали, мелодия была медленной, печальной, трогательной, полной грусти;
  • чтобы люди заснули, музыка стала плавной, тихой, спокойной, убаюкивающей, похожей на колыбельную.

Сила музыки заключается в её уникальной способности напрямую обращаться к чувствам и эмоциям человека. Она может без слов вызывать радость, грусть, спокойствие или тревогу, объединять людей общим переживанием и изменять их душевное и даже физическое состояние.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 56Б расположенного на странице 36 для 1-й части к учебнику 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №56Б (с. 36), авторов: Сабитова (Зинаида Какбаевна), Скляренко (Ксения Сергеевна), 1-й части учебного пособия издательства Мектеп.