Номер 170В, страница 92, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Сабитова, Скляренко

170В. Можно ли назвать этот текст сказкой? Почему? Определи стиль речи. Найди слова, предложения, которые относятся к данному стилю. Почему люди нарушают правила дорожного движения?

Взгляд со стороны

Стою я тут, граждане п...шеходы и в...дители, на перекрёс...ке, и ужасы наблюдаю. Каждый день какой-нибудь (не) радивый п... шехо... норовит под м...шину попасть. Никто не хочет ждать, пока я з...лёным нерадивый светом заг...рюсь!

Женщина, ну куда же вы на красный идёте! Ещё и ребёнка за собой ведёте. Некоторые взрослые не п...нимают, что нельзя переходить ул...цу на неположенный свет.

Ай-ай-ай, что делается! И это ещё на перекрёс...ке. Представляю, чего только не насм...трелась моя подруга Зебра. До- сталось же б... дня...ке, ведь она посреди улицы находится. Ре...кий водитель перед ней ост...новится, чтобы пропустить (не) счас...ного п...шехода.

Можно ли назвать этот текст сказкой? Почему?

Этот текст нельзя назвать сказкой в традиционном понимании. Хотя в нём используется сказочный приём — олицетворение (рассказ ведётся от лица светофора, а пешеходный переход «зебра» является его подругой), основная тема текста — это реальная и современная проблема безопасности на дорогах. В тексте отсутствуют волшебные события и классический сказочный сюжет. Он больше похож на публицистический очерк или литературную сказку, цель которой — преподать урок и привлечь внимание к важной общественной проблеме.

Определи стиль речи. Найди слова, предложения, которые относятся к данному стилю.

Стиль речи в этом тексте — публицистический с элементами разговорного и художественного. Его главная задача — воздействовать на читателя, привлечь внимание к общественно важной проблеме и сформировать определённое отношение к ней.

Слова и выражения, которые относятся к данному стилю:

Публицистические элементы: обращение к широкой аудитории ("граждане пешеходы и водители"), постановка социальной проблемы (безопасность на дорогах), оценочная лексика ("ужасы наблюдаю", "нерадивый пешеход", "несчастного пешехода").

Разговорные элементы: просторечные и эмоциональные фразы, создающие эффект живого общения ("Стою я тут", "ну куда же вы на красный идёте!", "Ай-ай-ай, что делается!", "досталось же бедняжке").

Художественные элементы: использование приёма олицетворения для создания яркого образа ("пока я зелёным светом загорюсь", "моя подруга Зебра").

Почему люди нарушают правила дорожного движения?

Исходя из текста и общих наблюдений, люди нарушают правила дорожного движения по нескольким причинам:

1. Спешка и нетерпение. Люди не хотят тратить время на ожидание: "Никто не хочет ждать...".

2. Невнимательность и легкомыслие. Человек может быть рассеянным или просто не осознавать всей опасности своих действий, как "нерадивый пешеход".

3. Непонимание или незнание правил. Некоторые не до конца понимают, почему установлены те или иные правила: "Некоторые взрослые не понимают, что нельзя переходить улицу на неположенный свет".

4. Плохой пример. Взрослый, переходящий дорогу в неположенном месте с ребёнком, показывает дурной пример, который может быть воспринят как норма поведения.

5. Излишняя самоуверенность и надежда на то, что ничего плохого не случится ("авось пронесёт").