Номер 368В, страница 40, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Сабитова, Скляренко

368В. Слово удобрение является родственным словам удобрятьc, добрый. Объясни значение слова удобрение, используя слова добрый, солнце. Найди во втором предложении эмоционально окрашенные слова. Какое отношение к обозначаемым предметам в них выражается?

Всё Блудово болото, со всеми огромными запасами горючего, торфаc, есть кладовая солнца. Горячее солнце было матерью каждой травинки, каждого цветочка, каждого болотного кустика и ягодки. Всем им солнце отдавало своё тепло, и они в удобренииc передавали его, как наследство, другим растениям, кустикам, ягодкам, цветам и травинкам.

Но в болотах вода не даёт родителям-растениям передать всё своё добро детям. Тысячи лет это добро под водой сохраняется, болото становится кладовой солнца, и потом вся эта кладовая солнца, как торф, достаётся человеку в наследство. (По М. М. Пришвину)

В тексте М. Пришвина слово удобрение обозначает органическое вещество (перегной, торф), которое образуется из отмерших растений. Эти растения за свою жизнь впитали в себя «добро» — тепло и свет солнца. Становясь удобрением, они передают это накопленное «добро» следующим поколениям растений, делая землю плодородной, то есть «доброй» для них. Таким образом, удобрение — это концентрированное «добро» солнца, сохранённое в земле.

Во втором предложении («Горячее солнце было матерью каждой травинки, каждого цветочка, каждого болотного кустика и ягодки.») эмоционально окрашенными являются слова: травинки, цветочка, кустика, ягодки.

В этих словах с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов выражается нежное, тёплое, любовное и заботливое отношение автора к миру природы. Он видит в каждой травинке и цветочке не просто растения, а живые существа, относясь к ним с умилением и лаской.