Номер 450В, страница 78, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Сабитова, Скляренко

450В. Сформулируй основную мысль стихотворения. С какой целью повторяются предложения Ура! У нас каникулы!? Какова их роль в выражении основной мысли?

Ура! У нас каникулы!

Гремикулы, звеникулы,

В реке ершей^с ловикулы —

Хорошая пора!

Мы целый день в каникулы

Играем в догоникулы,

Играем в догоникулы

С утра и до утра.

Ура! У нас каникулы!

С корзинкой в лес ходикулы,

Черникулы, грибникулы.

Ура! Ура!! Ура!!!

Листва едва колышется,

На небе солнце рыжее,

И плавает над крышами

Июльская жара.

(Е. Евсеева)

Основная мысль стихотворения Е. Евсеевой — это восторг и безграничная радость, которые испытывают дети во время летних каникул. Автор передаёт атмосферу счастья, свободы и беззаботности. Каникулы показаны как прекрасная пора, наполненная множеством увлекательных занятий: играми на свежем воздухе, походами в лес за грибами и ягодами, рыбалкой. Стихотворение пронизано ощущением полноты жизни и наслаждения каждым моментом лета.

Предложения «Ура! У нас каникулы!» повторяются для того, чтобы многократно усилить эмоциональный накал, передать чувство эйфории и ликования, которое охватывает лирического героя. Этот приём (рефрен) превращает стихотворение в подобие весёлой, задорной песни или торжествующего клича. Повтор концентрирует внимание читателя на главной причине этой бурной радости — наступлении долгожданных каникул.

Роль этих предложений в выражении основной мысли — центральная. Они являются эмоциональным ядром всего произведения. Именно эти восклицания прямо и ярко выражают главную идею: каникулы — это огромное счастье. Все остальные строки, включая авторские неологизмы («гремикулы», «звеникулы», «догоникулы»), служат развёрнутой иллюстрацией этого тезиса, перечисляя, из каких именно удовольствий и состоит это счастливое время. Таким образом, повторы не только выражают основную мысль, но и организуют весь текст, делая его цельным и эмоционально насыщенным.