Моя лаборатория, страница 124 - гдз по биологии 6 класс учебник Пасечник, Суматохин

Страница 124. Моя лаборатория.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ

Хотите провести настоящее исследование агронома? Перед посевом важно знать всхожесть семян.

1. Возьмите по 100 семян зерновок пшеницы, ржи или кукурузы.

2. Разложите их на специальных керамических пластинах или в тарелках на влажной тряпочке или фильтровальной бумаге.

3. Накройте пластины стеклом, чтобы влага не испарялась, и поместите их в тёплое место.

4. Подсчитайте, сколько семян прорастёт за первые 10 дней. Эта цифра и есть процент всхожести. Нормальная всхожесть семян для посева не должна быть ниже 95 %. Определите всхожесть семян, которые вы будете высевать на пришкольном участке.

• В живых клетках растений постоянно происходит обмен веществ и энергии (рис. 96). Проанализируйте рисунок 96. Какой вывод вы можете сделать? Обсудите ваш вывод с остальными учащимися класса.
• Что необходимо учитывать при посеве семян разных видов растений?
• Проведите наблюдение за ростом и развитием растения. Найдите несколько растений одного вида, произрастающих в разных условиях обитания (почва, освещённость, влажность). Результаты наблюдений фиксируйте. В начале следующего учебного года по результатам наблюдений можно подготовить сообщение и презентацию о своей работе и выступить перед учащимися класса.

РОСТ И РАЗВИТИЕ ПРОРОСТКОВ

1. Положите семена фасоли и зерновки пшеницы в банку с увлажнёнными опилками и следите за их прорастанием. По мере необходимости увлажняйте опилки водой, чтобы проростки не пересыхали.

2. Каждый день вынимайте из опилок по одному проростку фасоли и пшеницы и засушивайте их, записывая, сколько дней проростку.

3. Через 15—18 суток опыт прекратите, а из засушенных проростков сделайте коллекцию, показывающую рост и развитие проростков.

Страница 124. Моя лаборатория.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ

4. Из 100 семян проросли 96%. Это нормальная всхожесть.

• Проанализируйте рисунок 96. Какой вывод вы можете сделать?

Как и в любом другом организме, в растениях осуществляется обмен веществ. Из почвы при помощи корня поглощается вода с растворёнными минеральными веществами. По флоэме они разносятся ко всем вышерасположенным органам растения. Излишки влаги удаляются через листья путём транспирации. Также транспирация способствует снижению температуры на поверхности листа. Через устьица в листья поступает углекислый газ, который используется в ходе фотосинтеза для образования органических веществ. Источником энергии для него служит солнце. В результате в фотосинтеза в окружающую среду выделяется кислород.

• Что необходимо учитывать при посеве семян разных видов растений?

При посеве семян разных видов растений нужно учитывать: размер семян и сроки их прорастания, свойства почвы и количество требуемой для прорастания воды, тип (холодостойкое или теплолюбивое) растения.

• Проведите наблюдение за ростом и развитием растения.

Наблюдение за ростом и развитие моркови.

1. Ранней весной семена моркови высеяли в почву на три грядки.

• На грядке, подготовленной для посадки моркови, рассыпают золу.
• Через каждые 20 сантиметров делают бороздки глубиной примерно 2,5 сантиметра.
• Бороздки поливают водой и высевают в них семена моркови. Они очень мелкие и сеять по одному семечку вряд ли получится. Но все же нужно постараться, чтобы расстояние между ними было около 1,5 см.
• Бороздки засыпают землей.
• Для более быстрого появления всходов грядку закрывают пленкой. Убирают ее, когда появляются первые всходы.

2. Грядка номер №1 высажена в тени деревьев, грядка № 2 и № 3 - на хорошо освещенном участке. Грядку № 3 ежедневно обильно поливали.

3. Через 15 дней на грядке № 2 появились первые всходы. На грядке № 1 - через 20 дней. На грядке № 3 всходы не появились, что свидетельствует о том, что моркови не нужно большое количество воды, семенам не хватило воздуха для прорастания.

4. Зелёные листья моркови на освещённой грядке № 2 развивались быстрее и сильнее, в сравнении с грядкой № 1. Это говорит о том, что для роста растению необходимо большое количество солнечного света.