VI, страница 32 - гдз по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Кузовлев, Лапа

Unit 2. What are you like?. Lesson 8-9 - страница 32.

Условие.

VI SELF-ASSESSMENT

Description of achievement	Level reached
	2	3	4	5
I can read and understand: • information about the scouts; • children's poems; • stories about children and their games
I can understand: • children's small talks about their friends
I can describe: • a person's character; • my pet; • my best friend; • relations between boys and girls in my class
I can: • apologise; • reply to an apology
I can write: • an email about my friend

Grammar checklist	Can understand	Can use
• the Present Simple Tense; • the Present Progressive Tense; • general questions; • alternative questions; • special questions; • tag questions; • the Future Simple Tense

Учебные умения	Не умею	Умею
• использовать функциональные опоры для составления диалога; • использовать различные способы запоминания английских слов; • работать с таблицей “Word building”; • понимать смысл пословиц; • понимать связи между словами и предложениями внутри текста; • представить творческий проект

Exercises I found most interesting/difficult/boring:

____________________________________________________________________________________

Решение.

Решение 2.

Заполните форму самооценки.

Ответ:

САМООЦЕНКА / SELF-ASSESSMENT

Описание достижения / Description of achievement	2	3	4	5
Я могу читать и понимать: / I can read and understand: • информацию о скаутах / information about the scouts • детские стихи / children's poems • рассказы о детях и их играх / stories about children and their games				✔
Я могу понимать: / I can understand: • короткие разговоры детей об их друзьях / children's small talks about their friends			✔
Я могу описать: / I can describe: • характер человека / a person's character • моего питомца / my pet • моего лучшего друга / my best friend • отношения между мальчиками и девочками в моем классе / relations between boys and girls in my class				✔
Я могу: / I can: • извиняться / apologise • отвечать на извинения / reply to an apology				✔
Я могу написать: / I can write: • электронное письмо о моем друге / an email about my friend			✔

Контрольный список по грамматике / Grammar checklist

Грамматика / Grammar	Могу понять / Can understand	Могу использовать / Can use
• the Present Simple Tense	✔	✔
• the Present Progressive Tense	✔	✔
• общие вопросы / general questions	✔	✔
• альтернативные вопросы / alternative questions	✔	✔
• специальные вопросы / special questions	✔	✔
• разделительные вопросы / tag questions	✔	✔
• the Future Simple Tense	✔	✔

Учебные умения / Learning skills

Умение / Skill	Не умею / I can't	Умею / I can
• использовать функциональные опоры для составления диалога / use functional supports for composing a dialogue		✔
• использовать различные способы запоминания английских слов / use different ways to memorize English words		✔
• работать с таблицей "Word building" / work with the "Word building" table		✔
• понимать смысл пословиц / understand the meaning of proverbs		✔
• понимать связи между словами и предложениями внутри текста / understand the connections between words and sentences within a text		✔
• представить творческий проект / present a creative project		✔

Упражнения, которые показались мне наиболее интересными/сложными/скучными: / Exercises I found most interesting/difficult/boring:

Most interesting: I liked the exercises where we needed to describe our friends. It was cool to write an email to a friend.
Most difficult: At first, it was a bit difficult to understand tag questions, especially when to use a positive or negative tag.
Most boring: I can't say any exercises were boring. All of them helped me learn something new.

Самые интересные: Мне понравились упражнения, где нужно было описывать своих друзей. Было классно писать электронное письмо другу.
Самые сложные: Сначала было немного сложно понять разделительные вопросы, особенно когда использовать утвердительный или отрицательный "хвостик".
Самые скучные: Не могу сказать, что какие-то упражнения были скучными. Все они помогли мне узнать что-то новое.