Номер 6, страница 27 - гдз по Всеобщей истории 6 класс учебник Агибалова, Донской

Всеобщая история, 6 класс Учебник, авторы: Агибалова Екатерина Васильевна, Донской Григорий Маркович, издательство Просвещение, Москва

Авторы: Агибалова Е. В., Донской Г. М.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания:

Цвет обложки: чёрный

ISBN: 978-5-09-100255-3

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

История древних веков

Популярные ГДЗ в 6 классе

Подумайте. Параграф 2. Христинская Церковь в раннее Средневековье. Глава 1. Становление средневековой Европы. Раннее Средневековье - номер 6, страница 27.

№6 (с. 27)
Условие. №6 (с. 27)
скриншот условия
Всеобщая история, 6 класс Учебник, авторы: Агибалова Екатерина Васильевна, Донской Григорий Маркович, издательство Просвещение, Москва, страница 27, номер 6, Условие

6 (страница 27). Во всех странах Западной Европы, принявших христианство, богослужение велось на латинском языке. Подумайте, какие последствия могли быть у этого явления.

Решение. №6 (с. 27)
скриншот решения
Всеобщая история, 6 класс Учебник, авторы: Агибалова Екатерина Васильевна, Донской Григорий Маркович, издательство Просвещение, Москва, страница 27, номер 6, Решение Всеобщая история, 6 класс Учебник, авторы: Агибалова Екатерина Васильевна, Донской Григорий Маркович, издательство Просвещение, Москва, страница 27, номер 6, Решение (продолжение 2)

Прежде всего, это позволило добиться того, ради чего и вводилось: римляне и особенно римская знать оказались нужны варварским королям. Короли не сразу поняли, что не умеют управлять большими массами земледельцев на обширных территориях. Но зато они сразу поняли, что латыни не понимают. А им с полной определенностью сказали, что Господь не понимает их варварские наречия. Значит, нужны были люди с латинским языком. А Римская империя тогда только пала и романские языки ещё почти не отличались друг от друга и от латыни. То есть римляне вели богослужение на своём родном. Это к концу Раннего Средневековья латынь стала языком мёртвым, её приходилось специально учить. А вначале во многом она помогла объяснить новым властям, насколько им нужны старые интеллектуалы.

Кроме того, это значило, что у всей науки, у всех интеллектуалов Европы долгое время был один язык. Это облегчало обмен знаниями между ними, потому что в каждой отдельной стране учёных людей было совсем уж мало, особенно первое время.

Также благодаря этому, продолжали сохранять античное наследие: великие книги на латыни продолжали оставаться основой науки на латыни. А мы говорили, как важны были средневековые переписчики для того, чтобы сохранить античное наследие. В восточной части империи переписывали, в основном, книги на эллинском, латинское наследие сохраняла, прежде всего, Европа.

Наконец, это значило, что у европейских интеллектуалов склад ума был настроен на латынь. Европейские языки имеют грамматику, похожую на древнеримскую, да и многие латинские корни в языке не только потому, что романские языки от латыни произошли, но и потому, что ученые, создававшие из народного языка литературный, смотрели через призму своего обучения на латыни.

Как мы видим, для науки это было скорее хорошо. Но для верующих - скорее плохо. Римская знать быстро слилась с варварской и то, ради чего язык богослужения остался латинским, теперь было не актуальным. Богослужения велись на латыни в католическом мире до Второго Ватиканского собора, то есть до середины XX века.

Из-за этого верующие со временем перестали понимать службу, когда народные языки всё больше стали отдаляться от своего предка.

И ученики понимали, что для начала им придётся выучить латынь, что совсем непросто. Это стало дополнительным барьером при обучении, который сократил количество учеников и возможно отпугнул многих талантливых людей, которые не понимали, какие большие на самом деле они подают надежды.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Всеобщей истории за 6 класс, для упражнения номер 6 расположенного на странице 27 к учебнику для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Всеобщей истории к упражнению №6 (с. 27), авторов: Агибалова (Екатерина Васильевна), Донской (Григорий Маркович), ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.