Номер 2, страница 158 - гдз по Всеобщей истории 6 класс учебник Агибалова, Донской

Всеобщая история, 6 класс Учебник, авторы: Агибалова Екатерина Васильевна, Донской Григорий Маркович, издательство Просвещение, Москва

Авторы: Агибалова Е. В., Донской Г. М.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания:

Цвет обложки: чёрный

ISBN: 978-5-09-100255-3

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

История древних веков

Популярные ГДЗ в 6 классе

Проверьте себя. Параграф 17. Как происходило объединение Франции. Глава 7. Образование централизованных государств в Западной Европе (XI-XV века). Зрелое и позднее Средневековье - номер 2, страница 158.

№2 (с. 158)
Условие. №2 (с. 158)
скриншот условия
Всеобщая история, 6 класс Учебник, авторы: Агибалова Екатерина Васильевна, Донской Григорий Маркович, издательство Просвещение, Москва, страница 158, номер 2, Условие

2(страница 158). Кто из королей Франции, о которых вы узнали из текста, сыграл наиболее важную роль в борьбе за объединение Франции? Аргументировать свой ответ.

Решение. №2 (с. 158)
скриншот решения
Всеобщая история, 6 класс Учебник, авторы: Агибалова Екатерина Васильевна, Донской Григорий Маркович, издательство Просвещение, Москва, страница 158, номер 2, Решение Всеобщая история, 6 класс Учебник, авторы: Агибалова Екатерина Васильевна, Донской Григорий Маркович, издательство Просвещение, Москва, страница 158, номер 2, Решение (продолжение 2)

Пожалуй, самым великим в деле объединения был Филипп IV Красивый. Он, конечно, опирался на достижения своих предшественников, на очень расширенный королевский домен, на подчинение королю в рамках этого домена, отрегулированную финансовую систему и тому подобное. Без этого у него вряд ли что-то получилось бы.

Однако, его предшественники могли похвастаться, так сказать, количественными успехами: в домене теперь больше земли, в казне теперь больше золотых монет и т.д., а Филипп IV Красивый создал институты, ликвидировал орден тамплиеров. Он не просто присвоил его огромные богатства, он ликвидировал государство внутри государства, не подчинявшуюся королю организацию, чья мощь превосходила любого даже самого могущественного его вассала, при этом обладала своей системой замков, своими финансами и собственной армией.

Начав Авиньонское пленение, он заставил древний и авторитетный институт папской власти работать на себя и своих преемников, фактический переучредил его в свою пользу. По историческим меркам переделка этого института продержалась недолго, но тем не менее система продолжала действовать несколько поколений после смерти Филиппа IV Красивого.

Самым долговечным институтом оказались Генеральные штаты. Короли использовали опору на сословия для укрепления собственной власти до XVII века включительно, с помощью этой опоры создавался гораздо позже ещё абсолютизм.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Всеобщей истории за 6 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 158 к учебнику для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Всеобщей истории к упражнению №2 (с. 158), авторов: Агибалова (Екатерина Васильевна), Донской (Григорий Маркович), ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.