номер 2 (страница 158) гдз по всеобщей истории 6 класс учебник Агибалова, Донской

  • всеобщая история 6 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Авторы: Агибалова Е.В., Донской Г.М.
  • Год издания: 2023, новый
  • Страна учебника: Россия
  • Под редакцией: А.А. Сванидзе
  • ФГОС: Да
  • Цвет обложки: чёрный
  • Москва, 13-е издание, переработанное

Популярные гдз в 6 классе

§ 17. Как происходило объединение Франции. Проверьте себя. Глава 7. Образование централизованных государств в Западной Европе (XI-XV века). учебник - cтраница 158.
Условие
Условие. номер 2 (стр. 158)
Условие номер 2 (страница 158) гдз по всеобщей истории 6 класс Агибалова, Донской, учебник

№2 (страница 158)

2(страница 158). Кто из королей Франции, о которых вы узнали из текста, сыграл наиболее важную роль в борьбе за объединение Франции? Как аргументировать свой ответ.

решение 1
Решебник 1. номер 2 (стр. 158)
Решение номер 2 (страница 158) гдз по всеобщей истории 6 класс Агибалова, Донской, учебник

Пожалуй, самым великим в деле объединения был Филипп IV Красивый. Он, конечно, опирался на достижения своих предшественников, на очень расширенный королевский домен, на подчинение королю в рамках этого домена, отрегулированную финансовую систему и тому подобное. Без этого у него вряд ли что-то получилось бы.

Однако, его предшественники могли похвастаться, так сказать, количественными успехами: в домене теперь больше земли, в казне теперь больше золотых монет и т.д., а Филипп IV Красивый создал институты, ликвидировал орден тамплиеров. Он не просто присвоил его огромные богатства, он ликвидировал государство внутри государства, не подчинявшуюся королю организацию, чья мощь превосходила любого даже самого могущественного его вассала, при этом обладала своей системой замков, своими финансами и собственной армией.

Начав Авиньонское пленение, он заставил древний и авторитетный институт папской власти работать на себя и своих преемников, фактический переучредил его в свою пользу. По историческим меркам переделка этого института продержалась недолго, но тем не менее система продолжала действовать несколько поколений после смерти Филиппа IV Красивого.

Самым долговечным институтом оказались Генеральные штаты. Короли использовали опору на сословия для укрепления собственной власти до XVII века включительно, с помощью этой опоры создавался гораздо позже ещё абсолютизм.

всеобщая история 6 класс - учебник, страница 158 номер 2

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всеобщей истории за 6 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 158 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всеобщей истории к упражнению № 2 (с. 158), авторы: Агибалова Е.В., Донской Г.М., ФГОС, учебного пособия издательства Просвещение.