Номер 4, страница 198 - гдз по Всеобщей истории 6 класс учебник Агибалова, Донской

Всеобщая история, 6 класс Учебник, авторы: Агибалова Екатерина Васильевна, Донской Григорий Маркович, издательство Просвещение, Москва

Авторы: Агибалова Е. В., Донской Г. М.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания:

Цвет обложки: чёрный

ISBN: 978-5-09-100255-3

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

История древних веков

Популярные ГДЗ в 6 классе

Вопросы и задания к главе 7. Параграф 22. Государства, оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в XII-XV веках. Глава 7. Образование централизованных государств в Западной Европе (XI-XV века). Зрелое и позднее Средневековье - номер 4, страница 198.

№4 (с. 198)
Условие. №4 (с. 198)
скриншот условия
Всеобщая история, 6 класс Учебник, авторы: Агибалова Екатерина Васильевна, Донской Григорий Маркович, издательство Просвещение, Москва, страница 198, номер 4, Условие

4 (страница 198). Какие цели преследовали участники Реконкисты в Испании? Каковы были результаты и последствия Реконкисты?

Решение. №4 (с. 198)
скриншот решения
Всеобщая история, 6 класс Учебник, авторы: Агибалова Екатерина Васильевна, Донской Григорий Маркович, издательство Просвещение, Москва, страница 198, номер 4, Решение Всеобщая история, 6 класс Учебник, авторы: Агибалова Екатерина Васильевна, Донской Григорий Маркович, издательство Просвещение, Москва, страница 198, номер 4, Решение (продолжение 2)

Официально реконкиста проводилась для того, чтобы отвоевать у мусульман все земли на Пиренейском полуострове, которые раньше принадлежали христианам, собственно весь полуостров.

Попутно христианские государи, конечно, хотели расширить границы своих государств, а некоторые крупные феодалы - создать новые собственные государства. Так и появилась Португалия.

Феодалы надеялись тоже расширить свои владения, но прежде всего, они стремились получить военную добычу, прежде всего, рабов, эксплуатация которых позволяла получать нужную прибыль с небольших участков земли.

Ещё больше свою территорию, а также своё влияние расширяли, благодаря реконкисте, духовно-рыцарские ордена.

Горожане, благодаря реконкисте, получали новые привилегии для своих городов, а также расширяли торговлю за счёт присоединённых к христианской территории земель.

В реконкисте участвовали даже крестьяне. При этом крестьяне и горожане надеялись также самим стать феодалами: ряды идальго, то есть мелких рыцарей, пополнялись за счёт незнатных ратников гораздо чаще, чем в остальной Европе.

В результате цели реконкисты были выполнены, хотя и понадобилось на это несколько столетий, мусульманских государств на Пиренейском полуострове не осталось.

В результате на полуострове образовался целый ряд новых христианских государств вместо королевства вестготов, существовавшего до мусульманского завоевания. Правда, уже в начале XVI века остались только Португалия и Испания, но многие бывшие королевства в составе Испании сохраняли определённую степень автономии.

Значительно изменился этнический состав Пиренейского полуострова. С него были изгнаны евреи и арабы, позже изгнали и крестившихся представителей этих народов, за исключением самых богатых полностью вписавшихся в христианскую культуру и испанские элиты.

Также, в результате реконкисты, сформировалась специфическая для средневековой Европы структура общества. В некоторых кортесах были представлены даже крестьяне. Горожане имели даже тяжёлую конницу в своём распоряжении, что делало их значительной военной, а значит, и политической силой. Значительной политической силой они были и в других странах, но здесь тяжёлая конница делала их роль в политике специфической.

Также государства Пиренейского полуострова были, пожалуй, единственными в Европе, где активно и широко всё Средневековье использовалось рабство.

То есть реконкиста не просто поменяла религиозный и этнический состав Пиренейского полуострова, благодаря ней на полуострове сформировался специфический регион, который вскоре сыграет ключевую роль в эпоху Великих географических открытий

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Всеобщей истории за 6 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 198 к учебнику для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Всеобщей истории к упражнению №4 (с. 198), авторов: Агибалова (Екатерина Васильевна), Донской (Григорий Маркович), ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.