номер 4 (страница 198) гдз по всеобщей истории 6 класс учебник Агибалова, Донской

  • всеобщая история 6 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Авторы: Агибалова Е.В., Донской Г.М.
  • Год издания: 2023, новый
  • Страна учебника: Россия
  • Под редакцией: А.А. Сванидзе
  • ФГОС: Да
  • Цвет обложки: чёрный
  • Москва, 13-е издание, переработанное

Популярные гдз в 6 классе

§ 22. Государства, оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в XII-XV веках. Вопросы и задания к главе 7. Глава 7. Образование централизованных государств в Западной Европе (XI-XV века). учебник - cтраница 198.
Условие
Условие. номер 4 (стр. 198)
Условие номер 4 (страница 198) гдз по всеобщей истории 6 класс Агибалова, Донской, учебник

№4 (страница 198)

4 (страница 198). Какие цели преследовали участники Реконкисты в Испании? Каковы были результаты и последствия Реконкисты?

решение 1
Решебник 1. номер 4 (стр. 198)
Решение номер 4 (страница 198) гдз по всеобщей истории 6 класс Агибалова, Донской, учебник

Официально реконкиста проводилась для того, чтобы отвоевать у мусульман все земли на Пиренейском полуострове, которые раньше принадлежали христианам, собственно весь полуостров.

Попутно христианские государи, конечно, хотели расширить границы своих государств, а некоторые крупные феодалы - создать новые собственные государства. Так и появилась Португалия.

Феодалы надеялись тоже расширить свои владения, но прежде всего, они стремились получить военную добычу, прежде всего, рабов, эксплуатация которых позволяла получать нужную прибыль с небольших участков земли.

Ещё больше свою территорию, а также своё влияние расширяли, благодаря реконкисте, духовно-рыцарские ордена.

Горожане, благодаря реконкисте, получали новые привилегии для своих городов, а также расширяли торговлю за счёт присоединённых к христианской территории земель.

В реконкисте участвовали даже крестьяне. При этом крестьяне и горожане надеялись также самим стать феодалами: ряды идальго, то есть мелких рыцарей, пополнялись за счёт незнатных ратников гораздо чаще, чем в остальной Европе.

В результате цели реконкисты были выполнены, хотя и понадобилось на это несколько столетий, мусульманских государств на Пиренейском полуострове не осталось.

В результате на полуострове образовался целый ряд новых христианских государств вместо королевства вестготов, существовавшего до мусульманского завоевания. Правда, уже в начале XVI века остались только Португалия и Испания, но многие бывшие королевства в составе Испании сохраняли определённую степень автономии.

Значительно изменился этнический состав Пиренейского полуострова. С него были изгнаны евреи и арабы, позже изгнали и крестившихся представителей этих народов, за исключением самых богатых полностью вписавшихся в христианскую культуру и испанские элиты.

Также, в результате реконкисты, сформировалась специфическая для средневековой Европы структура общества. В некоторых кортесах были представлены даже крестьяне. Горожане имели даже тяжёлую конницу в своём распоряжении, что делало их значительной военной, а значит, и политической силой. Значительной политической силой они были и в других странах, но здесь тяжёлая конница делала их роль в политике специфической.

Также государства Пиренейского полуострова были, пожалуй, единственными в Европе, где активно и широко всё Средневековье использовалось рабство.

То есть реконкиста не просто поменяла религиозный и этнический состав Пиренейского полуострова, благодаря ней на полуострове сформировался специфический регион, который вскоре сыграет ключевую роль в эпоху Великих географических открытий

всеобщая история 6 класс - учебник, страница 198 номер 4

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всеобщей истории за 6 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 198 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всеобщей истории к упражнению № 4 (с. 198), авторы: Агибалова Е.В., Донской Г.М., ФГОС, учебного пособия издательства Просвещение.