номер 4, страница 252, часть 1 - гдз по 6 класс учебник Полухина, Коровина

Русская литература, 6 класс Учебник, авторы: Полухина Валентина Павловна, Коровина Вера Яновна, Журавлев Виктор Петрович, Коровин Валентин Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, бирюзового цвета, часть 1

Авторы: Полухина В. П., Коровина В. Я., Журавлев В. П., Коровин В. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Часть: 1

Цвет обложки: бирюзовый

ISBN: 978-5-09-102508-8 (общ.)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Часть 1. Литература второй половины XIX века. Иван Сергеевич Тургенев. Судьба «Бежин луг». Совершенствуем свою речь - номер 4, страница 252.

№4 (с. 252)
Условие. №4 (с. 252)
скриншот условия
Русская литература, 6 класс Учебник, авторы: Полухина Валентина Павловна, Коровина Вера Яновна, Журавлев Виктор Петрович, Коровин Валентин Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, бирюзового цвета, Часть 1, страница 252, номер 4, Условие

4. Подготовьте характеристику каждого рассказчика с фрагментами их рассказов.

Решение. №4 (с. 252)
скриншот решения
Русская литература, 6 класс Учебник, авторы: Полухина Валентина Павловна, Коровина Вера Яновна, Журавлев Виктор Петрович, Коровин Валентин Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, бирюзового цвета, Часть 1, страница 252, номер 4, Решение
Русская литература, 6 класс Учебник, авторы: Полухина Валентина Павловна, Коровина Вера Яновна, Журавлев Виктор Петрович, Коровин Валентин Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, бирюзового цвета, Часть 1, страница 252, номер 4, Решение (продолжение 2)
Русская литература, 6 класс Учебник, авторы: Полухина Валентина Павловна, Коровина Вера Яновна, Журавлев Виктор Петрович, Коровин Валентин Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, бирюзового цвета, Часть 1, страница 252, номер 4, Решение (продолжение 3)

4.Подготовьте характеристику каждого рассказчика с фрагментами их рассказов.

Ответ:

Федя — 14-летний мальчик из состоятельной семьи. Его стройная фигура и тонкие черты лица придают ему особую привлекательность. Кудрявые светлые волосы обрамляют его лицо, а светлые глаза искрятся весельем. Постоянная улыбка на губах только подчеркивает его беспечный характер. В этот солнечный день Федя отправился в поле не по необходимости, а просто для развлечения. Он одет в яркую рубашку, украшенную желтой каймой, и армячок, чуть свободно свисающий с плеч. За поясом у него приторочен гребешок — символ его заботы о внешности. Он наслаждается свободой и свежим воздухом природы, словно весь мир принадлежит только ему. Основной смысл текста заключается в том, что герой, обладая своими сапогами, начинает осознавать свою индивидуальность и отделение от родителей. Он увлекается рассказами крестьянских детей о нечистой силе, о которых сам не знает, ведь его жизнь спокойна и обеспечена. Интерес героя к мистикам и загадкам других людей становится насущной заменой их отсутствия в его быту, наполняя серые будни волшебством и приключениями, которых ему не хватает.

Он лишь уточняет детали рассказов:

"...— На плотине-то? — спросил Федя"...

"...— Он его спросил? — перебил изумлённый Федя"...

Павлуше всего 12 лет. У него были густые черные волосы, серые глаза, широкие скулы, бледное и пухлое лицо с большим, но аккуратным ртом. Голова у него казалась огромной, как говорят, с формой пивного котла, а тело было низкорослое и неуклюжее. Хоть этот мальчик и не был привлекателен — нечего утаивать! — но мне он понравился: он выглядел очень умным и прямолинейным, а его голос звучал силой. Он не заморачивался со своей одеждой: все, что он носил, это простая замшевая рубашка и заштопанные брюки. Самый серьезный, смелый и сильный из всех парней. История о его затмении солнца заканчивается обыденным, а не загадочным развязыванием. Именно он не пропускает рассвет — такие, как он, будут бороться за улучшение жизни крестьян. Павел молчалив, кажется, он не слишком верит во все эти сказки. Он не испытывает страха перед жуткими рассказами и шорохами в кустах, а наоборот, идет им навстречу.

"— Ну, ничего, пущай! — произнёс Павел решительно и сел опять, — своей судьбы не минуешь".

Илюше было около двенадцати лет. Его лицо было не слишком примечательным: с горбинкой, удлинённым, немного прищуренным, оно выражало какую-то невнятную, тревожную заботу; сжатые губы не шевелились, брови сбиты — словно он постоянно щурился от огня. Его жёлтые, почти белые волосы торчали острыми косичками из-под низкой войлочной шапочки, которую он постоянно натягивал на уши. На его ногах были новые лапти и онучи, толстая верёвка, трижды обмотанная вокруг пояса, тщательно держала в порядке его чёрную свитку. Он лучше всех знал "сельские предания", непрерывно рассказывая их ребятам.

"— А вот как. Пришлось нам с братом Авдюшкой, да с Фёдором Михеевским, да с Ивашкой Косым, да с другим Ивашкой, что с Красных Холмов, да ещё с Ивашкой Сухоруковым, да ещё были там другие ребятишки; всех было нас ребяток человек десять — как есть вся смена; но а пришлось нам в рольне заночевать, то есть не то чтобы этак пришлось, а Назаров, надсмотрщик, запретил; говорит: «Что, мол, вам, ребяткам, домой таскаться; завтра работы много, так вы, ребятки, домой не ходите». Вот мы остались и лежим все вместе, и зачал Авдюшка говорить, что, мол, ребята, ну, как домовой придёт?.. И не успел он, Авдей-то, проговорить, как вдруг кто-то над головами у нас и заходил; но а лежали-то мы внизу, а заходил он наверху, у колеса. Слышим мы: ходит, доски под ним так и гнутся, так и трещат; вот прошёл он через наши головы; вода вдруг по колесу так зашумит, зашумит; застучит, застучит колесо, завертится; но а заставки у дворца-то спущены. Дивимся мы: кто ж это их поднял, что вода пошла; однако колесо повертелось, повертелось да и стало. Пошёл тот опять к двери наверху, да по лестнице спущаться стал, и этак спущается, словно не торопится; ступеньки под ним так даже и стонут... Ну, подошёл тот к нашей двери, подождал, подождал — дверь вдруг вся так и распахнулась. Всполохнулись мы, смотрим — ничего... Вдруг, глядь, у одного чана форма зашевелилась, поднялась, окунулась, походила, походила этак по воздуху, словно кто ею полоскал, да и опять на место. Потом у другого чана крюк снялся с гвоздя да опять на гвоздь; потом будто кто-то к двери пошёл, да вдруг как закашляет, как заперхает, словно овца какая, да зычно так... Мы все так ворохом и свалились, друг под дружку полезли... Уж как же мы напужались о ту пору".

Десятилетний мальчик по имени Костя привлекал мое внимание своим задумчивым и грустным взглядом. Его лицо было маленьким, худым, покрытым веснушками, с заостренным носом, напоминающим белку; его губы едва заметны, но особое впечатление производили его большие черные глаза, сверкающие жидким блеском, словно пытаясь выразить что-то, для чего не хватало слов, по крайней мере, на его языке. Мальчик был маленького роста, худого телосложения и одет довольно скромно. Он всегда казался грустным, задумчиво размышляющим о смысле жизни, немного робким, неуверенным и испытывающим страх перед многими вещами.

"— А вот что я слышал. Шёл я из Каменной Гряды в Шашкино; а шёл сперва всё нашим орешником, а потом лужком пошёл — знаешь, там, где он сугибелью выходит, там ведь есть бучило; знаешь, оно ещё всё камышом заросло; вот пошёл я мимо этого бучила, братцы мои, и вдругиз того-то бучила как застонет кто-то, да так жалостливо, жалостливо: у-у... у-у... у-у! Страх такой меня взял, братцы мои: время-то позднее, да и голос такой болезный. Так вот, кажется, сам бы и заплакал... Что бы это такое было? ась?"

Ване было всего семь лет. Он лежал на земле, уютно устроившись под угловатой рогожей, время от времени высовывая из-под нее свою русую кудрявую голову. Не пугливый, он, будучи маленьким мечтателем по своему юному возрасту, сравнил звезды с роем пчел.

"— Гляньте-ка, гляньте-ка, ребятки, — раздался вдруг детский голос Вани, — гляньте на Божьи звёздочки, — что пчёлки роятся!"

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по за 6 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 252 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по к упражнению №4 (с. 252), авторов: Полухина (Валентина Павловна), Коровина (Вера Яновна), Журавлев (Виктор Петрович), Коровин (Валентин Иванович), 1-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.