Номер 4, страница 91 - гдз по немецкому языку 6 класс рабочая тетрадь Бим, Фомичева

4 Hier ist eine Geschichte über Tapps. Wer ist das?

a) Lies die Geschichte und setze die richtigen Artikel ein, wo es nötig ist.

Endlich war _____ Park zu Ende und _____ Kinder liefen schnell nach Hause. Fredi versteckte Tapps unter _____ Jacke. Tapps bewegte sich und piepste und _____ Jacke bewegte sich immer wieder komisch. In _____ Garten arbeitete _____ Vater. Heidi und Fredi blieben auf _____ Weg zwischen _____ Gartentür und _____ Haustür stehen.

„Was hast du da?“ fragte _____ Vater und zeigte auf _____ Jacke. Fredi holte Tapps heraus und zeigte _____ Hund _____ Vater. „Hm, ein Hund. Wo habt ihr ihn her?“ Heidi antwortete schnell: „Gefunden, Vati. Er hat sich unter _____ Baum versteckt und gab traurige Töne von sich und war froh, als wir kamen. Er heißt Tapps, und wir haben uns schon immer so einen Hund gewünscht, Fredi und ich, und ...“

„Moment!“ rief _____ Vater. „Jetzt will ich was sagen. _____ jungen Hunde piepsen immer. Und dass er froh ist, kann kein Mensch wissen.“ „Nicht wahr!“, sagte Heidi. „Tapps, zeig mal, wie froh du bist!“ Sie nahm _____ Hündchen von _____ Fredis Arm und setzte es auf _____ Gras. Sofort fing _____ sein Schwänzchen an, freundlich zu arbeiten. „Da siehst du es Vati, wie froh er ist“, rief Heidi. Da machte auch Fredi endlich _____ Mund auf und fragte: „Gefällt es dir denn nicht, Vati?“ „Natürlich gefällt er mir. Aber er ist nicht unser Hund. Ihr dürftet nicht _____ Hund nach _____ Hause bringen. Ihr müsst ihn sofort ...“

Zu _____ Glück rief _____ Mutter in _____ Moment zu _____ Fenster heraus: „Abendbrot!“ „Wir kommen gleich“, sagte _____ Vater. Da sah _____ Mutter _____ schwarzen Hund auf _____ grünen Gras. „Was für ein schöner kleiner Hund ist das? Wem gehört er denn?“ Heidi rief tapfer: „Uns!“ „Nein! Was euch nicht gehört, kann euch nicht gehören“, sagte _____ Vater streng. Und er ging schnell in _____ Haus. Heidi und Fredi hinterher. Tapps blieb in _____ Garten, auf _____ Gras.

Sie aßen, wie immer in _____ Küche. Plötzlich weinte Heidi: „Er will doch auch trinken und essen, wie w-i-i-i-r!“ Fredi fragte laut: „Was wird jetzt mit _____ Hund?“ Heidi lief hin und machte _____ Tür auf, und Tapps kam ruhig herein. Er blieb vor _____ Tisch stehen, seine schwarze Nase bewegte sich. „Dürfen wir ihm nicht etwas Bratkartoffeln abgeben? fragte Fredi. „Natürlich“, sagte _____ Mutter, „er ist doch unser Gast.“

Sie stellte _____ Hündchen zwei Untertassen mit Milch und mit Bratkartoffeln hin, und Tapps begann zu essen, laut und so schnell, wie er nur konnte. Sein Schwänzchen stand hoch. „Er ist wirklich lieb“, sagte _____ Mutter. „Man hört, dass _____ Essen ihm schmeckt.“ _____ Vaters Stimme war nicht mehr so streng wie früher. Es war _____ richtige Moment, und das verstand Fredi: „Jetzt - in _____ Nacht - kann man ihn doch nicht in _____ Park zurückbringen!“ Er sah _____ Mutter an. „Da fressen ihn vielleicht _____ Tiger!“ rief Heidi.

Da sagte _____ Mutter: „Ich glaube, er soll heute nachts bei uns bleiben. Da müssen wir für unseren Gast _____ Bett machen.“ Sie brachte einen kleinen Korb und noch ein altes Kissen dazu. Fredi nahm _____ Schlafkorb, und Heidi nahm Tapps auf den Arm, so gingen sie in _____ Kinderzimmer hinauf. Fredi stellte _____ Korb zwischen _____ Betten, und Tapps sprang sofort dorthin. _____ Mutter sagte: „Vati hat natürlich recht. _____ Hund gehört uns nicht, und ihr müsst morgen alles tun, um _____ Herrn von _____ Tapps zu finden.“

(Nach M. Lobe „Tapps“)

b) Was meinst du? Können die Kinder den Herrn von Tapps finden? Oder bleibt Tapps bei Fredi und Heidi zu Hause?

а) Прочитай рассказ и вставь правильные артикли там, где это необходимо. б) Как ты думаешь? Смогут ли дети найти хозяина Таппса? Или Таппс останется у Фреди и Хайди дома?

Ответ:

a)

Die richtigen Artikel in der Reihenfolge ihres Erscheinens im Text: (Правильные артикли в порядке их появления в тексте:)

der, die, der, die, dem, der, dem, der, der, die, den, dem, einem, der, -, das, -, das, sein, den, -, dem, die, dem, dem, der, die, den, dem, der, das, dem, dem, der, -, dem, die, dem, die, dem, das, Die, der, der, den, die, -, die, ein, den, das, den, Die, Der, den.

b)

Auf Deutsch: Ich glaube, die Kinder werden versuchen, den Herrn von Tapps zu finden, so wie ihre Mutter es gesagt hat. Aber vielleicht finden sie ihn nicht und dann darf Tapps für immer bei ihnen bleiben. Die ganze Familie, auch der Vater, mag ihn schon sehr.

Перевод на русский: Я думаю, что дети попытаются найти хозяина Таппса, как и сказала их мама. Но, может быть, они его не найдут, и тогда Таппсу разрешат остаться с ними навсегда. Он уже очень нравится всей семье, даже папе.