Номер 227, страница 184, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Параграф 28. Имя существительное как часть речи. Имя существительное (повторяем и изучаем новое). Часть 1 - номер 227, страница 184.

Условие.

227 1. Прочитайте сказку Льва Николаевича Толстого «Дуб и орешник». Выпишите одно-два предложения и подчеркните в них имена существительные как члены предложения.

Старый дуб уронил с себя жёлудь³ под куст орешника. Орешник³ сказал дубу:

— Разве мало простора под твоими сучьями? Ты бы ронял² свои жёлуди на чистое место. Здесь мне самому тесно для моих отростков², и я сам не бросаю наземь своих орехов, а отдаю их людям.

— Я живу двести лет, — сказал на это дуб, — и дубок из этого жёлудя проживёт столько же.

Тогда орешник рассердился и сказал:

— Так я заглушу твой дубок, и он не проживёт и трёх дней.

Дуб ничего не ответил, а велел расти своему сынку из жёлудя.

Жёлудь намок, лопнул и уцепился крючком ростка в землю, а другой росток пустил кверху.

Орешник глушил его и не давал солнца. Но дубок тянул-ся кверху и стал сильнее в тени орешника. Прошло сто лет. Орешник давно засох, а дуб из жёлудя поднялся до неба и раскинул шатёр на все стороны.

2. Составьте вопросы на тему «Род имён существительных» и подготовьте ответы к ним. Подберите примеры из текста. Существительных какого рода в тексте нет?

3. Выпишите слова с суффиксом -ок-. Какое значение он придаёт этим словам? Укажите их производящую (исходную) основу.

4. Объясните, как вы понимаете смысл этой сказки.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1.

Старый дуб уронил с себя жёлудь под куст орешника.

В этом предложении имена существительные являются следующими членами предложения:

• дуб (кто? что?) — подлежащее, выражено существительным в именительном падеже.
• жёлудь (кого? что?) — прямое дополнение, выражено существительным в винительном падеже.
• под куст (куда? во что?) — обстоятельство места, выражено существительным с предлогом.

Ещё один пример:

Орешник глушил его и не давал солнца.

• Орешник (кто? что?) — подлежащее, выражено существительным в именительном падеже.
• солнца (кого? чего?) — дополнение, выражено существительным в родительном падеже.

2.

Вопрос: Как определить род имён существительных? Приведите примеры всех трёх родов из текста.

Ответ: Род имён существительных можно определить, подставив к ним местоимения «он, мой» (мужской род), «она, моя» (женский род) или «оно, моё» (средний род).
Примеры из текста:

• Мужской род: дуб (он, мой), орешник (он, мой), жёлудь (он, мой).
• Женский род: земля (она, моя), тень (она, моя).
• Средний род: место (оно, моё), солнце (оно, моё), небо (оно, моё).

В тексте встречаются существительные мужского, женского и среднего рода. В тексте нет существительных общего рода (таких как сирота, задира, плакса), которые могут относиться к лицам как мужского, так и женского пола.

3.

Слова с суффиксом -ок-, которые встречаются в тексте:

• дубок — образовано от существительного дуб (производящая основа: дуб-).
• крючком (начальная форма — крючок) — образовано от существительного крюк (производящая основа: крюк-, с чередованием к//ч).
• отросток — образовано от глагола отрасти (производящая основа: отрост-).
• росток — образовано от глагола расти (производящая основа: рост-).

Суффикс -ок- в этих словах имеет разное значение. В словах «дубок» и «крючок» он придаёт уменьшительно-ласкательное значение (маленький дуб, маленький крюк). В словах «отросток» и «росток» этот суффикс образует существительные, которые называют предмет или результат действия (то, что выросло).

4.

Смысл этой сказки в том, что истинная сила заключается не во внешней мощи или высоком положении, а во внутреннем потенциале, стойкости и воле к жизни. Сказка учит нас следующему:

• Не суди по внешности. Маленький и слабый на вид жёлудь таил в себе силу огромного дуба. Заносчивый орешник, хоть и был большим, оказался недолговечным.
• Трудности закаляют. Пытаясь заглушить молодой дубок, орешник не сломил его, а лишь заставил стать сильнее, тянуться вверх с удвоенной силой, чтобы выжить. Препятствия могут стать стимулом для роста и развития.
• Высокомерие и эгоизм губительны. Орешник думал только о себе и пытался уничтожить росток. В итоге он сам засох и исчез, а тот, кому он желал зла, вырос в могучее дерево.
• Терпение и время всё расставят по своим местам. Великие свершения требуют времени. Дуб не стал большим за один день, но его упорный рост на протяжении ста лет принёс свои плоды.