Номер 229, страница 185, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Параграф 28. Имя существительное как часть речи. Имя существительное (повторяем и изучаем новое). Часть 1 - номер 229, страница 185.

Условие.

229 1. Прочитайте рассказ, согласовывая имена прилагательные и местоимения с выделенными именами существительными. В чём особенность этих существительных? Почему они называются существительными общего рода?

На перемене к новенькой подошла староста класса и сказала:

— Меня Надей зовут. Беру над тобой шефство. Слушай и запоминай: с Мишкой Ореховым не водись, он так.. задира! И с эт.. хитрюгой Юркой будь поосторожней! А наш.. тихоня Петрова — жутк.. вредина и ябеда. Лиза — перв.. подлиза. Алла — противн.. воображала и выскочка. Стёпа — сущ.. (не)дотёпа. Олька — плаксив.. (не)женка. Сидоров — ужасн.. (не)ряха, а Серёжка Корчагин — сам.. настоящ.. мямля.

— А ты кто? — спросила новенькая.

— Кто я? — удивлённо переспросила староста. — Я — Надя. Я же говорила...

2. Объясните правописание слов с не.

3. Какие слова общего рода вы бы использовали, рассказывая о своём однокласснике или однокласснице?

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1. На перемене к новенькой подошла староста класса и сказала:

— Меня Надей зовут. Беру над тобой шефство. Слушай и запоминай: с Мишкой Ореховым не водись, он такой задира! И с этим хитрюгой Юркой будь поосторожней! А наша тихоня Петрова — жуткая вредина и ябеда. Лиза — первая подлиза. Алла — противная воображала и высочка. Стёпа — сущий недотёпа. Олька — плаксивая неженка. Сидоров — ужасный неряха, а Серёжка Корчагин — самый настоящий мямля.

— А ты кто? — спросила новенькая.

— Кто я? — удивлённо переспросила староста. — Я — Надя. Я же говорила...

Особенность этих существительных в том, что, имея окончание -а/-я (как у существительных женского рода), они могут называть лиц как женского, так и мужского пола.

Они называются существительными общего рода, потому что их грамматический род (мужской или женский) определяется в зависимости от пола человека, о котором идёт речь. Это проявляется в согласовании с ними прилагательных, местоимений и глаголов в прошедшем времени (например, наш тихоня Петров пришёл, но наша тихоня Петрова пришла).

2. Слова недотёпа, неженка и неряха пишутся с «не» слитно, потому что без «не» они не употребляются в современном русском языке. В данном случае «не-» является частью корня, а не отрицательной частицей.

3. Рассказывая об однокласснике или однокласснице, можно было бы использовать следующие слова общего рода:

• С положительной или нейтральной оценкой: умница, молодец, работяга, трудяга, староста, коллега, левша, сладкоежка.
• С отрицательной оценкой: непоседа, плакса, зануда, задира, грязнуля, обжора, соня, растяпа, ябеда.