Номер 5, страница 228, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Быстрова Елена Александровна, Кибирёва Людмила Валентиновна, Гостева Юлия Николаевна, Антонова Евгения Станиславовна, издательство Русское слово, Москва, 2022, голубого цвета, часть 1

Авторы: Быстрова Е. А., Кибирёва Л. В., Гостева Ю. Н., Антонова Е. С.

Тип: Учебник

Серия: инновационная школа

Издательство: Русское слово

Год издания: 2022 - 2025

Часть: 1

Цвет обложки: голубой, зелёный

ISBN: 978-5-533-02574-4

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 6 классе

Анализируем текст. Параграф 31. Культура речи. Употребление имён прилагательных в речи. Имя прилагательное (повторяем и изучаем новое). Часть 1 - номер 5, страница 228.

№5 (с. 228)
Условие. №5 (с. 228)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Быстрова Елена Александровна, Кибирёва Людмила Валентиновна, Гостева Юлия Николаевна, Антонова Евгения Станиславовна, издательство Русское слово, Москва, 2022, голубого цвета, Часть 1, страница 228, номер 5, Условие

5. Какие словари русского языка вы знаете? Расскажите, в чём заключается функция, назначение каждого из этих словарей. В каких случаях и с какой целью вы обращаетесь к ним? Приведите примеры.

Решение 1. №5 (с. 228)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Быстрова Елена Александровна, Кибирёва Людмила Валентиновна, Гостева Юлия Николаевна, Антонова Евгения Станиславовна, издательство Русское слово, Москва, 2022, голубого цвета, Часть 1, страница 228, номер 5, Решение 1
Решение 2. №5 (с. 228)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Быстрова Елена Александровна, Кибирёва Людмила Валентиновна, Гостева Юлия Николаевна, Антонова Евгения Станиславовна, издательство Русское слово, Москва, 2022, голубого цвета, Часть 1, страница 228, номер 5, Решение 2
Решение 3. №5 (с. 228)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Быстрова Елена Александровна, Кибирёва Людмила Валентиновна, Гостева Юлия Николаевна, Антонова Евгения Станиславовна, издательство Русское слово, Москва, 2022, голубого цвета, Часть 1, страница 228, номер 5, Решение 3 Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Быстрова Елена Александровна, Кибирёва Людмила Валентиновна, Гостева Юлия Николаевна, Антонова Евгения Станиславовна, издательство Русское слово, Москва, 2022, голубого цвета, Часть 1, страница 228, номер 5, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №5 (с. 228)

Существует множество словарей русского языка, которые делятся на два больших типа: лингвистические и энциклопедические. Лингвистические словари описывают слова с точки зрения языка, а энциклопедические — описывают мир, явления и понятия, обозначаемые этими словами. Рассмотрим основные виды лингвистических словарей.

Толковый словарь
Функция и назначение: это самый известный тип словаря. Его основная задача — толкование, то есть объяснение лексического значения слова. Кроме значения, в словарной статье обычно указываются грамматические характеристики (род, склонение, спряжение), стилистические пометы (книжн., разг., прост.), а также приводятся примеры употребления слова в речи.
Когда и с какой целью обращаются: к толковому словарю обращаются, когда встречают незнакомое слово или хотят уточнить его значение, чтобы правильно употребить в своей речи. Например, читая текст, можно столкнуться со словом «прерогатива» и не знать его точного смысла.
Пример: открыв толковый словарь С. И. Ожегова, мы узнаем, что ПРЕРОГАТИВА — это «исключительное право, принадлежащее какому-нибудь государственному органу или должностному лицу». Становится понятно, что это не просто «право», а именно «исключительное право».

Орфографический словарь
Функция и назначение: его главная функция — указывать нормативное, общепринятое написание слов. Он не объясняет значение, а показывает, как правильно писать слово с точки зрения орфографии (правописания).
Когда и с какой целью обращаются: к нему обращаются в случаях сомнения в написании слова. Это особенно актуально для слов с безударными гласными, непроизносимыми согласными, удвоенными согласными, а также для слитного, дефисного или раздельного написания.
Пример: если я сомневаюсь, как написать слово «втечени..» в значении «на протяжении», я обращаюсь к орфографическому словарю и вижу правильный вариант: в течение (раздельно и с «е» на конце). Или, например, как пишется слово «профессор» — с одной или двумя «с»? Словарь покажет: профессор.

Орфоэпический словарь
Функция и назначение: этот словарь фиксирует нормы литературного произношения и ударения. Он указывает, на какой слог падает ударение и как произносятся отдельные звуки и их сочетания.
Когда и с какой целью обращаются: к нему необходимо обращаться, когда есть сомнения в правильности произношения или постановки ударения. Это важно для работников СМИ, учителей, лекторов и всех, кто хочет говорить грамотно.
Пример: частый вопрос — как правильно сказать: звОнит или звонИт? Орфоэпический словарь даст однозначный ответ: ударение падает на второй слог — звонИт. Также он поможет с произношением, например, слова «скучно» — [скушно].

Словарь синонимов
Функция и назначение: помогает подобрать слова, близкие по значению (синонимы). Хороший словарь синонимов не просто перечисляет слова, но и объясняет смысловые и стилистические оттенки, отличающие их друг от друга.
Когда и с какой целью обращаются: к этому словарю обращаются, чтобы сделать свою речь или текст более богатым, разнообразным, избежать повторов и точнее выразить мысль.
Пример: при написании сочинения нужно описать человека, и чтобы не повторять слово «смелый», можно заглянуть в словарь синонимов. Он предложит варианты: храбрый, отважный, мужественный, бесстрашный, доблестный. Можно выбрать наиболее подходящее по контексту слово.

Этимологический словарь
Функция и назначение: объясняет происхождение слова (его этимологию), то есть рассказывает, из какого языка оно пришло, из каких частей образовалось и как менялось его значение с течением времени.
Когда и с какой целью обращаются: к нему обращаются из любопытства, для углубленного изучения языка или чтобы лучше понять первоначальный, глубинный смысл слова.
Пример: интересно узнать, откуда взялось слово «медведь». Этимологический словарь расскажет, что оно образовалось из двух корней: мёд и ведать (знать), то есть «тот, кто ведает, где мёд».

Фразеологический словарь
Функция и назначение: разъясняет значения устойчивых выражений, идиом (фразеологизмов). Значение таких выражений не складывается из значений входящих в него слов.
Когда и с какой целью обращаются: когда в тексте или речи встречается оборот, буквальное понимание которого бессмысленно, и нужно узнать его переносное значение.
Пример: услышав выражение «зарубить на носу», можно подумать о чем-то странном. Фразеологический словарь объяснит, что это значит «хорошо запомнить, раз и навсегда».

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 228 для 1-й части к учебнику серии инновационная школа 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №5 (с. 228), авторов: Быстрова (Елена Александровна), Кибирёва (Людмила Валентиновна), Гостева (Юлия Николаевна), Антонова (Евгения Станиславовна), 1-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Русское слово.