Номер 1, страница 162, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Анализируем текст. Параграф 31. Мягкий знак на конце наречий после шипящих. Наречие. Часть 2 - номер 1, страница 162.

Условие.

Анализируем текст

1. Прочитайте отрывок из повести «Баранкин, будь человеком!», герои которой, побывав воробьями, мотыльками и муравьями, наконец поняли, как замечательно быть человеком.

— Уррра!!! Уррра!!!

— Значит, существуем?

— Существуем!

— А как мы с тобой существуем?

— Как люди!

— Как человеки!

— Уррра!!! — крикнули мы на радостях в один голос и снова бросились обнимать друг друга.

— Постой! Постой! — сказал я Косте. — Дай-ка я на тебя посмотрю...

— Да что ты, Юрка! — засмеялся Костя. — Что, ты меня раньше не видел, что ли?..

— Не видел! — сказал я. — Раньше я тебя не видел и ты меня тоже по-настоящему не видел... А главное, что я раньше сам себя не видел и ты сам себя не видел...

И мы стали молча смотреть друг на друга. Костя смотрел на меня, а я смотрел на Костю, и не просто смотрел, а рассматривал всего, с ног до головы, рассматривал, как какое-то потрясающее чудо природы. Некоторое время я, например, тараща глаза, разглядывал Костины руки. Раньше я, конечно, ни за что бы не обратил внимания ни на свои, ни на чужие руки. Руки и руки... А сейчас я не мог оторвать от них глаз. Вот это да! Это вам не какая-нибудь муравьиная лапка или воробьиное крылышко!

А голова!.. Я на свою голову тоже раньше не обращал особенного внимания. Голова и голова... Есть на плечах, и ладно! А теперь, теперь... После всего-всего, что я пережил, уж я-то точно знал, что если руки человека — это чудо, то уж голова — это самое расчудесное чудо из всех расчудесных чудес. Не все ребята знают о том, как это замечательно интересно — думать вообще и особенно думать о том, о чём нужно думать. Думать и соображать! И опять же не как-нибудь, так, инстинктивно, как говорится, по-муравьиному, а по-настоящему думать — по-человечески!!!

Долго-долго сидели мы с Костей, думая об одном и том же...

Мне Костя, конечно, не говорил, но я готов был дать голову на отсечение, я чувствовал, я слышал, честное слово, слышал, что Костя Малинин думает слово в слово, точь-в-точь о том же, о чём думаю я...

(По В. Медведеву)

Решение 4.

Тема текста: В данном отрывке раскрывается тема радости и потрясения от возвращения в человеческий облик. Главные герои, побывав в роли других существ (воробьёв, мотыльков, муравьёв), заново открывают для себя ценность и уникальность того, чтобы быть человеком. Они с восторгом и удивлением рассматривают обычные части человеческого тела — руки, голову, — которые теперь воспринимаются ими как настоящее чудо.

Основная мысль: Автор стремится донести до читателя мысль о том, что привычные вещи часто не ценятся, пока не будут утрачены. Способность мыслить, обладать сложным телом — это величайший дар. История героев показывает, что человеческое существование само по себе является чудом. Основной посыл — научиться видеть удивительное в обыденном и ценить то, что дано человеку от природы.

Чувства и эмоции героев: Герои переживают целую гамму ярких эмоций. В первую очередь, это безудержная радость и эйфория, выраженные в криках «Уррра!!!» и объятиях. Затем наступает момент глубокого изумления и осознания. Они смотрят друг на друга и на самих себя не как раньше, а «по-настоящему», с ощущением чуда. Их прежнее, обыденное восприятие сменяется острым, восторженным вниманием к деталям, которые они раньше не замечали.

Ключевые образы и сравнения: Автор использует яркое противопоставление, чтобы подчеркнуть основную мысль. Человеческие руки и голова сравниваются с «муравьиной лапкой» или «воробьиным крылышком», чтобы показать их сложность и совершенство. Голова называется «самое расчудесное чудо из всех расчудесных чудес». Особенно важным является противопоставление инстинктивного поведения животных и осмысленной деятельности человека: «думать… по-человечески!!!». Эти образы помогают читателю вместе с героями ощутить значимость человеческой природы.

Вывод: Отрывок представляет собой гимн человеческой природе. Через фантастический сюжет превращений автор подводит читателя к простой, но важной истине: быть человеком — это огромное счастье и привилегия. Рассказчик осознаёт, что величайшее чудо — это не превращение в другое существо, а сама возможность быть собой, человеком, способным чувствовать, созидать и, что самое главное, мыслить.