Номер 36, страница 32, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Параграф 6. Определительные местоимения. Местоимение. Часть 2 - номер 36, страница 32.

Условие.

36 1. Прочитайте рассказ и объясните смысл его заголовка.

Своя песня

Все птицы хороши, но скворцы с особой изюминкой, один на другого не похож. И у каждого свой³ талант. А иные³ и на многие голоса молодцы.

Собрались как-то у меня³ зимой в клетках разные птицы: зарянка, щегол, синица, чиж, клёст да снегирь.⁴ Птиц много, но все разные, на разных языках¹ говорят, друг друга не понимают. А самим с собой разговаривать не очень-то весело. Нахохлились птицы.

Но был среди них скворец. Пикнет, бывало, заряночка грустно — скворец ей в ответ заряночьим голосом: «Ти-ик!» Заряночка насторожится, просвистит что-то. И скворец просвистит. Заряночка весёлую нотку свистнет — скворец ответит. И так с каждой птицей: со щеглом, чижом, снегирём.

Птицы радуются: кому не приятно на родном языке песвистнуться²! Так всю зиму и жили припеваючи. А всё скворец! С каждым общий язык нашёл, каждого расшевелил. И про самого себя не забыл: песню свою новыми звуками наполнил. Хороша песня стала: и своя³ и для всех! (По Н. Сладкову)

2. Найдите в тексте определительные местоимения. Расскажите об этих местоимениях по такому плану: на какие вопросы они отвечают; что обозначают; как изменяются; какими членами предложения являются. Свой ответ подкрепляйте примерами не только из этого текста.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1. Прочитайте рассказ и объясните смысл его заголовка.

Заголовок рассказа «Своя песня» имеет как прямой, так и переносный смысл. С одной стороны, речь идёт о настоящей песне скворца, которую он поёт. С другой, более глубокой стороны, «своя песня» — это символ индивидуальности, уникальности. Скворец не просто подражал другим птицам, он вплетал их голоса в свою собственную мелодию. Таким образом, его песня, обогатившись новыми звуками, стала ещё лучше и интереснее. Она осталась его, «своей», но при этом стала понятной и приятной «для всех». Смысл заголовка в том, что настоящая индивидуальность не замыкается в себе, а развивается и становится богаче через общение и понимание других.

2. Найдите в тексте определительные местоимения. Расскажите об этих местоимениях по такому плану: на какие вопросы они отвечают; что обозначают; как изменяются; какими членами предложения являются. Свой ответ подкрепляйте примерами не только из этого текста.

Определительные местоимения, найденные в тексте: все (в формах всю, всех), другой, каждый (в формах каждого, каждой, каждым), иные, сам (в формах самим, самого).

На какие вопросы они отвечают

Определительные местоимения обычно отвечают на вопросы прилагательных: какой? какая? какое? какие? Например, в тексте: зиму (какую?) всю; с птицей (какой?) с каждой. Когда такие местоимения употребляются вместо существительного, они отвечают на падежные вопросы: кто? что? кого? чего? и т.д. Например: расшевелил (кого?) каждого; песня для (кого?) всех.

Что обозначают

Определительные местоимения указывают на обобщённый признак предмета.

• Весь, вся, всё, все — указывают на полноту охвата, на предмет или совокупность предметов как на одно целое. Пример из текста: «Так всю зиму и жили припеваючи».
• Каждый, всякий — указывают на любой предмет из ряда однородных. Пример из текста: «И у каждого свой талант».
• Сам — указывает, что действие совершается субъектом самостоятельно, без посторонней помощи. Пример из текста: «И про самого себя не забыл...».
• Другой, иной — указывают на предмет, отличный от названного. Пример из текста: «...один на другого не похож».

Как изменяются

Определительные местоимения изменяются по родам, числам и падежам, как и имена прилагательные. Например, местоимение каждый в тексте встречается в разных формах: каждого (мужской род, единственное число, родительный или винительный падеж), с каждой (женский род, единственное число, творительный падеж), с каждым (мужской род, единственное число, творительный падеж). Другой пример: «Каждая работа хороша, если сделана с душой».

Какими членами предложения являются

В предложении определительные местоимения чаще всего бывают определениями, так как они поясняют существительное. Пример из текста: «С каждым общий язык нашёл...» (язык какой? — с каждым). Другой пример: «Все люди стремятся к счастью».
Если же местоимение употребляется самостоятельно, заменяя существительное, оно может быть подлежащим или дополнением. Пример из текста (дополнение): «...каждого расшевелил». Пример не из текста (подлежащее): «Каждый должен это знать».