Номер 71, страница 59, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Параграф 11. Что обозначает имя числительное. Имя числительное. Часть 2 - номер 71, страница 59.

Условие.

71 1. Запишите слова, группируя их по частям речи, вставляя пропущенные буквы. Докажите, что у слов одной и той же части речи общее грамматическое значение.

Д..сяток, дв..йной, во-первых, уд..сятерить², десять, три-листник², удваивать, п..тёрка, двояко, двумя, тр..йной, единственный, первый, два, трое, двое, сотый, вдес..теро, д..сятый, вдв..ём, вт..рой, две, пят..ро, вп..т..ром, пятый³, тр..йник, п..так, тр..йчатка, сотня, в-четвёртых, единожды, единорог, двоечник, четв..ртак³, пят..значный, трижды.

2. Какое правило орфографии иллюстрируют слова всех групп? Сформулируйте его.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1.

Имена существительные: десяток, трилистник, пятёрка, тройник, пятак, тройчатка, сотня, единорог, двоечник, четвертак.

Общее грамматическое значение этих слов — предметность. Все они обозначают предмет (в широком смысле) и отвечают на вопрос «что?» или «кто?».

Имена числительные: десять, двумя, первый, два, трое, двое, сотый, десятый, второй, две, пятеро, пятый.

Общее грамматическое значение этих слов — число. Они обозначают количество предметов (десять, два, трое) или их порядок при счёте (первый, сотый, десятый).

Имена прилагательные: двойной, тройной, единственный, пятизначный.

Общее грамматическое значение этих слов — признак предмета. Они отвечают на вопрос «какой?» и обозначают свойство или качество, связанное с числом.

Глаголы: удесятерить, удваивать.

Общее грамматическое значение этих слов — действие. Они отвечают на вопросы «что сделать?», «что делать?» и обозначают увеличение в несколько раз.

Наречия: во-первых, двояко, вдесятеро, вдвоём, впятером, в-четвёртых, единожды, трижды.

Общее грамматическое значение этих слов — признак действия или признак признака. Они отвечают на вопросы «как?», «каким образом?», «сколько раз?» и не изменяются.

2.

Слова всех групп иллюстрируют правило правописания безударных гласных в корне слова.

Формулировка правила: чтобы проверить безударную гласную в корне слова, необходимо подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы эта гласная оказалась под ударением. Например: десяток — дéсять, пятёрка — пять. Если безударная гласная в корне является непроверяемой, её написание следует запомнить или проверить по орфографическому словарю (например, слово второй).