Номер 74, страница 60, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Параграф 11. Что обозначает имя числительное. Имя числительное. Часть 2 - номер 74, страница 60.

Условие.

74 1. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Предложите разные варианты заголовков: из одного слова, из словосочетания, из предложения.

Юра лежал на диване, смотрел в потолок и мысленно ругал себя³: «Давно пора взяться¹ за уроки, а я лежу себе, и хоть бы что! Абсолютно никакой силы воли! Так и жизнь пройдёт³, а я ничего не успею сделать. Никаких открытий, никаких рекордов... В школе сплошные неприятности. Два раза проспал. По физкультуре — «пара»: забыл дома кеды³. По литературе — «трояк»: не мог вспомнить, почему поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем... Нет, так дальше не пойдёт! Пора начинать новую жизнь. Прямо с завтрашнего дня. Что у нас завтра? Пятница³? Нет, лучше с новой недели! С понедельника!

Юра решительно вскочил с дивана, вырвал из тетради лист бумаги и стал писать:

«План действий № 1

1. Начать новую жизнь (с понедельника).

2. Ежедневно вставать в 6 часов 15 минут.

3. Купить гантели и делать зарядку с последующим обливанием ледяной водой.

4. Исправить двойку по немецкому и изучить ещё 2 иностранных языка.

5. Приходить в школу за 10 минут до прихода учителя.

6. Ответить бабушке на прошлогоднее письмо.

7. Выяснить, почему поссорился² Иван Иванович с Иваном Никифоровичем».

Юра отложил авторучку, внимательно изучил план и остался доволен:

— Ну, что ж, доживём до понедельника!

(По Л. Каминскому)

2. Выпишите предложения с цифрами, заменяя их словами. Укажите разряд числительных.

3. Найдите в тексте два слова, однокоренные с числительными, но не являющиеся ими. Определите их часть речи.

4. К какому стилю речи вы отнесёте этот текст? Есть ли в нём признаки других стилей? Приведите примеры.

5. Сколько разных дел вы успеваете сделать за день? Как вы распределяете своё время? Напишите, употребляя имена числительные, короткий рассказ-сочинение о том, как у вас обычно проходит день. Числительные подчеркните, укажите, каким членом предложения они являются. Каким типом текста вы воспользуетесь?

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1.

Варианты заголовков к тексту:

• Из одного слова: План, Понедельник, Решение.
• Из словосочетания: Новая жизнь, План действий № 1.
• Из предложения: Пора начинать новую жизнь!, Доживём до понедельника!

2.

Ежедневно вставать в шесть часов пятнадцать минут. (шесть, пятнадцать – количественные числительные).

Исправить двойку по немецкому и изучить ещё два иностранных языка. (два – количественное числительное).

Приходить в школу за десять минут до прихода учителя. (десять – количественное числительное).

3.

В тексте есть слова, однокоренные с числительными, но не являющиеся ими: «тройк» (начальная форма – тройка) и «двойку» (начальная форма – двойка). Оба этих слова являются именами существительными.

4.

Данный текст относится к художественному стилю. Его основная задача – воздействовать на воображение и чувства читателя с помощью созданных образов. В тексте есть сюжет, герой (Юра), показаны его внутренние переживания и размышления: «Давно пора взяться за уроки, а я лежу себе, и хоть бы что! Абсолютно никакой силы воли!».

Также в тексте есть признаки других стилей:

• Разговорного стиля, который используется во внутреннем монологе героя. Присутствует разговорная и эмоционально-оценочная лексика: «хоть бы что», «сплошные неприятности», «доживём до понедельника!», а также школьный жаргон: «двойка», «тройка», «пара».
• Официально-делового стиля, элементы которого видны в составленном Юрой плане. Он имеет заголовок («План действий № 1») и чёткую, лаконичную структуру в виде пронумерованного списка с глаголами в неопределённой форме, что характерно для инструкций и официальных документов: «Ежедневно вставать...», «Исправить двойку...», «Приходить в школу...».

5.

Для ответа на этот вопрос я использую тип текста повествование с элементами рассуждения.

Мой обычный день очень насыщенный, и я стараюсь всё успевать благодаря чёткому планированию. Обычно я успеваю сделать около десяти (часть дополнения) разных дел.

Мой день начинается в семь (часть обстоятельства) часов утра. Первые (определение) пятнадцать (часть дополнения) минут я посвящаю зарядке. Подготовка к урокам занимает у меня полтора (часть дополнения) часа. Во второй (определение) половине дня у меня тренировка, которая длится два (часть обстоятельства) часа. Вечером я всегда уделяю чтению как минимум один (часть дополнения) час. Спать я ложусь в одиннадцать (часть обстоятельства) часов, чтобы на следующий день снова быть полным сил.