Номер 4, страница 133 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Капенова, Валова

4. Прочитайте стихотворение Н. Ильченко и выполните задания к тексту.

Эта воля непреклонна,

Эти люди не из сказки.

Мчат по полю стадиона

Инвалидные коляски.

Неспокойно им сидится,

Хоть и выглядят орлами,

Словно раненые птицы

С перебитыми крылами.

Сколько ж вы в себя вместили,

Да железные вы что ли?

Слава вам, нашедшим силы,

Показать нам силу воли.

Эх ты, горе-колесница, —

Чем-то с нашей жизнью схожа.

Группа к финишу стремится

Восхищая и тревожа.

1. Предложите название стихотворения.

2. Отметьте строки, которые вам особенно понравились. Обоснуйте свой выбор.

3. Выберите слова, относящиеся к лексическому полю «победители».

4. Продумайте изображения, которые могут сопровождать стихотворение.

5. Передайте свои эмоции от прочитанного.

1. Предложите название стихотворения.

В качестве названия для этого стихотворения могли бы подойти варианты «Сила воли», «Непреклонные» или «Железные люди». Наиболее полно отражает главную мысль произведения название «Сила воли», поскольку именно восхищение несгибаемой волей спортсменов является центральной темой.

2. Отметьте строки, которые вам особенно понравились. Обоснуйте свой выбор.

Особенно сильное впечатление производят строки:

Хоть и выглядят орлами,

Словно раненые птицы

С перебитыми крылами.

В этом отрывке автору удалось создать очень мощный и многогранный образ. Сравнение с «орлами» подчеркивает гордость, достоинство и силу духа спортсменов. В то же время, метафора «раненые птицы с перебитыми крылами» вызывает глубокое сочувствие и помогает осознать, через какую боль и трудности проходят эти люди. Именно это сочетание восхищения их силой и сопереживания их уязвимости делает эти строки наиболее трогательными и запоминающимися.

3. Выберите слова, относящиеся к лексическому полю «победители».

Слова и выражения, относящиеся к лексическому полю «победители»: воля непреклонна, орлами, железные, слава, нашедшим силы, силу воли, к финишу стремится.

4. Продумайте изображения, которые могут сопровождать стихотворение.

Это стихотворение могли бы иллюстрировать следующие изображения:

• Фотография спортсмена-паралимпийца крупным планом в момент максимального напряжения во время гонки. На лице – пот и невероятная концентрация.

• Размытый от скорости снимок группы гонщиков на инвалидных колясках, мчащихся по треку стадиона, чтобы передать динамику и стремительность.

• Символический коллаж: человек в инвалидной коляске на переднем плане, а за ним, как тень или отражение в небе, — силуэт парящего орла.

• Кадр пересечения финишной черты, где на лицах спортсменов видны одновременно и крайняя усталость, и счастье от достигнутой цели.

5. Передайте свои эмоции от прочитанного.

Прочтение этого стихотворения вызывает целый спектр сильных эмоций. Прежде всего, это восхищение и глубокое уважение к силе духа людей, которые не сдаются перед лицом тяжелейших испытаний. Их воля действительно кажется «непреклонной» и «железной». Вместе с тем, возникает чувство сопереживания и светлой грусти, вызванное образами «раненых птиц» и «горе-колесницы». Стихотворение оставляет после себя чувство вдохновения и напоминает о безграничных возможностях человеческого духа, заставляя восхищаться и одновременно тревожиться за героев, как и сказано в последней строке.