Номер 3, страница 178 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Капенова, Валова

3. Сравните два текста. Выявите их сходства и различия по следующему плану:

1. Тема и идея.

2. Ключевая мысль.

3. Языковые средства.

4. Настроение.

5. Песня-первоисточник/песня-аналог.

Э.Рязанов

У природы нет плохой погоды –

Каждая погода благодать.

Дождь ли снег – любое время года

Надо благодарно принимать.

Отзвуки душевной непогоды,

В сердце одиночества печать

И бессонниц горестные всходы

Надо благодарно принимать.

Смерть желаний, годы и невзгоды –

С каждым днём всё непосильней кладь,

Что тебе назначено природой

Надо благодарно принимать.

Смену лет, закаты и восходы,

И любви последней благодать,

Как и дату своего ухода

Надо благодарно принимать.

У природы нет плохой погоды,

Ход времён нельзя остановить.

Осень жизни, как и осень года,

Надо, не скорбя, благословить.

Е.Рябцева

«У природы нет плохой погоды».

Дождь ли, снег ли, талая вода.

Я люблю любое время года,

И каприз природы не беда.

Для одних нет лучшего, чем осень,

Для других – цветение весны.

Я ж люблю небес высоких просинь

И тогда, когда они темны.

Мне мила гроза над летним лесом,

Заморозки первые в ночи,

И когда по городу и весям

Осень листья треплет, намочив.

Мне отрадны холода и стужа,

В них есть прелесть чистой белизны.

Я люблю, когда в весенних лужах

Солнечные зайчики видны.

«У природы нет плохой погоды».

Как в калейдоскопе смена лет.

Вечная изменчивость природы

Новый на душе оставит след.

1. Тема и идея.

Общая тема обоих текстов — отношение человека к природе и её изменчивости, выраженная через фразу «У природы нет плохой погоды». Общая идея — позитивное восприятие любых погодных явлений.

Различие состоит в глубине и направленности этой идеи. У Э. Рязанова тема природы является развернутой метафорой человеческой жизни. Его идея — это философский призыв с благодарностью принимать все жизненные этапы, включая невзгоды, старение («осень жизни») и неизбежность смерти. У Е. Рябцевой тема раскрывается более буквально: это восторженная любовь к природе как таковой. Её идея — в каждом природном явлении, даже в «капризах», можно и нужно находить красоту и повод для радости.

2. Ключевая мысль.

У Э. Рязанова ключевая мысль выражена в финале: «Осень жизни, как и осень года, Надо, не скорбя, благословить». Это мысль о мудром и стоическом принятии всего, что предначертано судьбой.

У Е. Рябцевой ключевая мысль — это прямое эмоциональное признание: «Я люблю любое время года». Это мысль о деятельной, радостной любви к миру и его красоте, которая оставляет «новый на душе... след».

3. Языковые средства.

Сходство заключается в том, что оба автора используют строку «У природы нет плохой погоды» как рефрен или отправную точку для своих размышлений.

Различия в выборе средств выразительности значительны. Э. Рязанов прибегает к языку философских обобщений, используя абстрактные метафоры («отзвуки душевной непогоды», «в сердце одиночества печать», «осень жизни») и лексику высокого стиля («благодать», «благословить»). Повтор фразы «Надо благодарно принимать» подчеркивает назидательный характер стихотворения. Е. Рябцева, напротив, создает конкретные, живописные зарисовки с помощью ярких эпитетов («небес высоких просинь», «чистой белизны», «солнечные зайчики»), олицетворения («осень листья треплет») и сравнения («как в калейдоскопе смена лет»). Её язык более описательный и чувственный.

4. Настроение.

У Э. Рязанова настроение философское, созерцательное, с оттенком светлой грусти. Это мудрое размышление зрелого человека о быстротечности и полноте жизни.

У Е. Рябцевой настроение лирическое, жизнерадостное, светлое и восторженное. Это гимн красоте природы, полный оптимизма и искренней радости.

5. Песня-первоисточник/песня-аналог.

Текст Э. Рязанова является первоисточником. Это стихи для знаменитой песни композитора Андрея Петрова, прозвучавшей в кинофильме «Служебный роман» (1977).

Текст Е. Рябцевой — это стихотворение-аналог или поэтический отклик. Оно начинается с прямой цитаты из Рязанова, признавая его первоисточником, и далее развивает заданную тему в собственном, более личном и лирическом ключе.