Номер 5, страница 179 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Капенова, Валова

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Капенова Жанарсын Жуматовна, Валова Мария Валерьевна, Мирошникова Наталья Владимировна, издательство Арман-ПВ, Астана, 2018, обложка

Авторы: Капенова Ж. Ж., Валова М. В., Мирошникова Н. В.

Тип: Учебник

Издательство: Арман-ПВ

Год издания: 2018 - 2026

ISBN: 978-601-318-119-6

Глава 8. Жара и холод: экстремальная погода. 9. У природы нет плохой погоды? - номер 5, страница 179.

№5 (с. 179)
Условие. №5 (с. 179)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Капенова Жанарсын Жуматовна, Валова Мария Валерьевна, Мирошникова Наталья Владимировна, издательство Арман-ПВ, Астана, 2018, страница 179, номер 5, Условие

5. Определитесь с позицией:

1. У природы нет плохой погоды!

2. У природы плохая погода есть!

Встаньте друг против друга в соответствии с выбранной позицией. Найдите убедительные доводы и постарайтесь «перетянуть» оппонента на свою сторону.

Решение. №5 (с. 179)

Эта дискуссия имеет две основные, диаметрально противоположные позиции, каждая из которых подкреплена весомыми доводами.

1. У природы нет плохой погоды!

Сторонники этой точки зрения утверждают, что оценка погоды как «плохой» или «хорошей» является исключительно субъективной и антропоцентрической. Природа — это сложная, саморегулирующаяся система, в которой каждое явление играет свою роль.

  • Экологическая необходимость: Любое погодное явление, будь то дождь, снег, ветер или засуха, является неотъемлемой частью природных циклов. Дождь, который может испортить человеку прогулку, жизненно необходим для растений и пополнения запасов пресной воды. Снежный покров защищает почву и озимые культуры от вымерзания. Ветер участвует в опылении и распространении семян. Таким образом, с точки зрения экосистемы, «плохой» погоды не существует — есть лишь необходимые условия для ее функционирования.
  • Философский аспект и адаптация: Проблема заключается не в самой погоде, а в нашем отношении к ней и неспособности адаптироваться. Как говорится в известной песне, давшей название этой позиции, «каждая погода — благодать». Дождь может быть временем для уюта и домашних дел, снег — для зимних развлечений, а гроза — для восхищения мощью стихии. Правильная одежда и позитивный настрой позволяют получать удовольствие от любого дня, независимо от того, что происходит за окном.
  • Источник вдохновения и обновления: Смена погодных условий делает мир разнообразным и динамичным. Осенние туманы, зимние метели, весенние грозы и летние ливни на протяжении веков вдохновляли поэтов, художников и музыкантов. Они являются проявлением силы и красоты природы, напоминая человеку о его месте в этом мире.

2. У природы плохая погода есть!

Приверженцы этой позиции смотрят на вопрос с практической, ориентированной на человека точки зрения. Для них «плохая погода» — это объективная реальность, имеющая конкретные негативные последствия.

  • Угроза жизни и здоровью: Экстремальные погодные явления, такие как ураганы, торнадо, наводнения, сильная жара или аномальные холода, напрямую угрожают жизни и здоровью людей. Ежегодно от стихийных бедствий, вызванных погодой, гибнут и страдают тысячи людей. Называть погоду, которая разрушает дома и уносит жизни, «благодатью» — цинично и негуманно.
  • Экономический ущерб: «Плохая погода» наносит огромный и вполне измеримый экономический урон. Засуха приводит к гибели урожая и голоду, наводнения разрушают инфраструктуру (дороги, мосты, здания), штормы и обледенения приводят к сбоям в энергоснабжении и транспортному коллапсу. Для сельского хозяйства, строительства, авиации и многих других отраслей экономики погода является критическим фактором, и неблагоприятные условия однозначно являются «плохими».
  • Влияние на самочувствие: Многие люди являются метеозависимыми. Резкие перепады атмосферного давления, магнитные бури, недостаток солнечного света — все это может вызывать головные боли, обострение хронических заболеваний, усталость и депрессию. Для таких людей «плохая погода» — это не философская категория, а причина реального физического и психологического дискомфорта.

Таким образом, спор сводится к разнице в системах ценностей: с одной стороны, целостный, отстраненный взгляд на природу как на единый организм, а с другой — прагматичный, гуманистический подход, ставящий во главу угла безопасность и благополучие человека.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 179 к учебнику 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №5 (с. 179), авторов: Капенова (Жанарсын Жуматовна), Валова (Мария Валерьевна), Мирошникова (Наталья Владимировна), учебного пособия издательства Арман-ПВ.